活动目标
1.它可以帮助根据颜色标记对花卉进行分类。
2.学会根据点数来搭配花朵。
3.培养孩子的语言表达能力，能够完整地表达句子。
活动准备
1.园林场景，有彩色标记和各种形状，形状中间有圆点。
2.孩子们已经了解了各种颜色和各种标记的花朵。
3.红、黄、蓝、绿三色鲜花若干，以及装有鲜花的礼盒。
活动过程
a） 讨论活动。
1.今天，吴老师为我们每个人准备了一份神秘的礼物，让我们找一把小椅子，打开礼盒看一看
2.孩子们讨论哇！我有好多美丽的花！有红色和黄色。
你也可以和你的好朋友谈谈："你有什么颜色的花？有多少？"
3.请个别孩子谈谈孩子A：我有红花，有三朵！还有绿色的花朵，有两朵！
幼儿B：我有一朵黄色的花和三朵蓝色的花。
2）遇见花园 我们收到了这么多美丽的花朵，真是太高兴了！
就这样丢下就可惜了，（*曲老师的教案）这里有个大花园，咱们在花园里种花好吗？
c） 种植花卉。1.让我们来看看这个花园是什么样子的这里有什么？
我们如何种植最好的花？
幼儿：有红色、绿色、黄色和蓝色标记。
老师：这些记号笔有什么用？告诉我们什么？
幼儿：我们可以在红色标记的地方种植红色的花朵。
老师：我们要把绿花种到哪里去？
幼儿：将绿色的花朵种植在标有绿色的地方。
总结：顺便说一句，我们需要看看花是什么颜色的，然后把花种成和它一样的颜色。
老师：你在花园里还发现了什么？
幼儿：我发现有正方形、圆形、三角形。
幼儿：正方形有三个点，三角形有三个点。
老师：对了，这些人物上面有圆点，这些圆点是用来种花的标记
幼儿：一点种一花，两点种两花。
请孩子们示范如何在花园里种植老师的花。
总结：当我们种花的时候，我们需要找出你的花是什么颜色的，然后去这个颜色标记的地方，然后数一数这个颜色的花有多少，有多少个点在哪个图形上，最后把花种在上面。
2.儿童手术。
4）欣赏鲜花，并与孩子一起检查鲜花是否正确种植。
5）活动结束。
我们小朋友种的花好漂亮，有红的、绿的、黄的、兰花的，还请别的小朋友来看看吧！（本教案包含配套PPT课件）。
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