重庆对外经贸大学作为重庆市“三全教育”全面改革和思想政治教育“心理教育”精品工程建设的试点高校，在项目建设过程中逐步构建了“3456”发展心理教育新模式，促进了学生的身心健康和全面发展， 努力培养承担民族复兴伟大任务的时代新人才。
建设壮大“三班”，优化心理教育支撑体系
学校坚持精神健康教育教师、辅导员、学生心理委员会三个工作小组的动态分配。 加强心理健康教育培训，每年平均开展20多期全员培训、发展专业培训、突破性高端校内外培训，开展访问调研学习交流，提高心理健康教师能力水平。 与共青团联合成立“阳光灿烂的日子”心理咨询小组和心理协会，组织心理委员1200余人参加专业培训，协助开展心理健康教育咨询活动，给予专项补助。 三支队伍的持续培养和加强，为学生的心理健康教育和咨询提供了专业的团队保障。
落实“四个工程”，巩固心理教育实效
实施课程质量提升项目。 要着力完善课程体系，设置“大学生心理健康教育”、“发展教育心理学”等公共必修课，推进翻转式混合式课堂教学改革。
贯彻“五育”，培育心灵工程。 将心理健康教育融入思想政治教育、服务管理等各个环节，以德育人; 开展成长论坛、心理活动月等品牌活动，智慧;开展体育比赛、周末舞会等健身活动，强身健体; 开展壁画美化、一流戏剧展演等特色活动，用美滋养心灵; 开展春耕秋收季、手工艺品才艺展示等实践活动，用心强身。 三年来，累计举办心理健康教育活动136场，师生参与度和满意度高，惠及学生近10万人次，在成长论坛、微**、心理剧等比赛中获得市级以上荣誉43项。
实施规范的咨询和指导项目。 设立心理健康咨询中心和二级工作站，通过制定规章制度，完善流程和档案管理，提高服务规范化。 设置24小时协助**，开展科普、个人辅导、团体辅导。 每学年提供不少于720小时的咨询预约，平均每年接待人数约830人。
实施预防干预“四个早期”工程。 建立“早发现、早评估、早预防、早干预”机制，每学期开展全员普查、筛查和对话活动，深入学生教室、宿舍、活动室、网络空间，打造“一人一卡一桌”，实施精准帮扶。
近年来，学校深入、务实推进“四项工程”，心理异常高危人群数量持续减少。
搭建“五维平台”，推动心理教育互联互通
学校构建了校医、校社、校校、校家庭、校学生的“五维平台”，加强了平台之间的互联互通和互动。 推动与专业医疗机构深度合作，打通快速转诊就医绿色通道，与“专人专案”共享跟踪信息。 加强与社会力量的多方联动，加强与卫生部门、网信部门、公安部门等的协调配合，探索与中小学开展“精神卫生卫士”志愿服务，提高高校、中小学融合联动的成效。 促进与兄弟高校的学习交流，依托示范中心建设，与兄弟高校开展培育工作沙龙，探索育人新途径。 加强与家长的长期沟通，完善学生家庭档案，在假期开展“千次家访”，与社区共建家庭教育指导服务站。 实现与学生的亲密互动，利用思想政治讲座、心理对话等载体融入学生生活，了解“情绪温度计”。
完善“六同机制”，着力心理教育改革创新
学校不断完善和协调课程、品牌、服务、筛选、预防、科研融合发展，协同推进。 课程教育与科普宣传并行推进，打造教学、实践、咨询相结合的教学模式，推广科普知识“日常健康小窍门”，提高知识普及率。 精品项目与特色活动协同推进，打造优质育人项目，塑造“阳光灿烂日心理”“525心理文化节”等特色活动，提升品牌影响力。 协同推进网络服务与数字赋能，开展“心海航海”在线预约咨询、活动报名、成长分享等方式，实现工作融合。 全面普查和重点筛选协调进行，采用不同的评估工具进行全员普查，对重点筛选进行分级分类，提高筛选的及时性。 统筹推进防护预警干预，构建“校-校-班-宿舍”四级预警网络，建立学校一般异常指导、专项异常专业咨询、严重异常转诊联合校医机制**，突出科学干预。 科研与工作实践协同推进，以项目建设为载体，以学生成长为基础，开展成果调查研究和转化，持续发展可视化。
学校始终坚持将学生心理健康教育作为人才培养的重要内容，贯彻落实《新时代全面加强和改善学生心理健康专项行动计划（2023-2025年）》，在打造强大工作团队、优化工作措施、搭建教育平台、完善协调机制、 等，构建全面立体的心理安全保障网络，坚定不移地提升学生心理健康水平，努力做好新时代新征程下的学生心理健康教育工作。
*：中国教育报。