2月**动态激励计划课程背景：近年来，各种管理课程和领导力培训来来去去，但如今的社会工作环境、商业规则和领导力本身其实都在不断变化，随着社会、商业和市场的变化，企业干部和员工的能力结构也在发生变化，文化价值观也在发生变化， 虽然管理艺术的培训已经做了很多年，但还是抓不下，落地不了，这对各级管理者提出了新的要求。为了在更短的时间内有效地创造更大的价值，组织需要强大而聪明的管理者，他们需要能够尽快转换角色，采用个性化、灵活和锻炼不同情况下的领导风格，以赋予领导者和下属不同程度的准备和
课程目标：
知识：根据各行业的实际案例，各级管理者和高管能够清晰地理解领导者的思维逻辑，掌握组织领导框架，从而实现管理者角色的转变。 了解领导力、领导风格和组织氛围的营造，了解领导力的核心精神和情境式领导的本质，学会诊断自己的领导力和领导风格，学会运用工具和技能协助下属。
实践：如何落实你的领导力，如何应对管理过程中的不同情况并发挥领导力，如何支持团队竞争力的不断增强，以及如何在不断培养更多的领导者和提高自我领导的同时，指导员工提高工作绩效。
用途：深入了解自己和团队成员，激发和引导个人和团队在不同情境下的积极性。
课程时间：2天，每天6小时。
课程受众：中高层管理干部、各业务线负责人、后备干部、人力资源负责人、培训负责人。
课程方法：讲师讲座+案例分析+案例片+小组培训。
课程大纲
第一讲：管理者与领导力分析
1.管理者思维的逻辑。
看**并想：管理者的五层思维逻辑。
2.作为管理者的角色和定位，以及五个主要行动。
分组会议和分享：
1） 当你担任经理时，你做了哪些改变？
2） 成为经理后，你会得到什么？失去了什么？
3） 作为经理，你面临的最大挑战是什么？
3.分析领导力的有效性——为什么与因为。
4.经理的组织氛围的营造和他面临的各种表现。
第二讲：管理型领导的诊断技巧
分组会议：在实践经验的基础上，列举了民主集中领导在实施领导中的行为模式，分析了其优缺点。
1.经理的权力基础是什么。
2.领导力**测试与分析。
小组练习：在小组中测试你的七种领导类型，并理解和思考它们。
3.领导力**分析。
4.成为领导者的特质和五个领域。
个案研究：如何发现管理特质以及它们包含哪些要素。
第三讲：管理流程的实施
分享：
1）领导被管理者时遇到的三个问题。
2）你通常用什么方法来解决这些问题？
3）需要什么技能。
1.管理实施过程的周期（四个错误的假设和不真实的反馈）。
2.将个人目标与组织目标相结合的技术。
个案研究：知名企业个人目标与组织目标的融合。
3.管理者的三项核心技能。
4.在实施过程中应遵循的 SMART 原则。
第四讲：四类管理者的准备情况诊断与评价分析
1.如何达成共识。
小组讨论与分享：
1）选择要管理的人，并描述其职位和角色;
2） 他在这个职位上的三到五个主要工作是什么？
3）从上述工作中选择一项，并进一步分解为五项活动。
2.对被管理者的准备情况进行详细分析。
个案研究：知名集团企业员工分享职场谋生之道。
3.如何生成员工准备情况评估 R1、R2、R3 和 R4？
个案研究：某知名企业人才梯队干部管理中的R1-R4人员准备情况考核。
4.由领导提示准备。
第五讲：管理行为与领导风格评估
圆桌讨论：
1）当你还是下属时，领导帮你分析。
2）领导者如何更好地满足被统治者的需求。
3）在这个阶段，作为领导者，你如何帮助你的下属？
1.管理领导行为有两种形式。
2.两种领导行为的提示。
3.领导行为关系的结合与分析。
个案研究：基于共享的行业案例，每个小组分析了两种行为的优势和劣势。
4.领导风格的四种组合是什么：S1、S2、S3 和 S4。
圆桌讨论：基于四种领导风格，讨论实际工作实例并分享。
5.领导力风格测试应用程序。
圆桌讨论分享：管理风格测试以小组形式进行，每个小组讨论并分享他们的理解。
6.不同情境下的领导风格实施。
案例**讨论：对您的领导风格的 360 度评估（对房地产行业在各种情况下的领导风格的欣赏）。
案例竞赛：每个小组在不同的环境中就管理风格和行为进行竞争，以选出获胜者。
7.管理风格和绩效以及考虑因素。
**讨论：当下属的业绩下降时，该怎么办？ 什么不应该做？
**讨论：当员工表现良好时，应该怎么做？ 什么不应该做？
第6讲：教练领导力：应用工具的技巧
1.如何让管理更加积极和重要。
群分享：积极主题在管理过程中的转化和应用。
2.如何在不同情况下使管理问题精确化。
小组练习：在行使不同的领导风格时，如何应用不同类型的问题，并分享最佳实践。
3.如何使用管理度量衡。
小组练习：如何在情境领导中适当地使用指标。
4.在管理中有效应用平衡罗盘工具。
小组练习：一对一做对方的领导风格平衡指南针，裁判判断。
5.领导者对优先级的控制。
个人练习：如何确定和评估管理优先事项。
个案研究：11130 案例教学方法和管理者如何体验内化。
案例分享：在现代企业管理中，领导者如何善于用案例说话？
总结与回顾：
课堂扩展——领导者的核心价值观