2月**动态激励计划课程背景：在当前社会快速发展的阶段，大中型企业竞争持续加剧，人才竞争巨大，企业核心价值观无法统一。
1、在商业模式不断创新的挑战下，越来越重视人才发展与培养、组织诊断研究、商业模式创新、背书提升等，提升雇主品牌。 然而，仅依靠人力资源部门做好应该知道和应该知道的培训，而提高培训的能力已经无法满足企业战略发展的需要，为此，企业开始计划设立内部培训机构，但在缺乏人才和培训解决方案的情况下， 企业在缺乏合理高效的培训体系的情况下，培训遇到了问题或瓶颈，企业大学的筹备和运作不是一蹴而就的，而是需要坚实的基础和长远的经营策略。因此，企业需要尽快建立适合自身企业的培训管理体系。
课程目标：
帮助大、中、小企业发展符合自身企业的学习管理体系，培养具有实践经验的学习型管理者，避免走弯路。 同时，它可以使企业领导了解培训和资源储备的作用，也可以协助企业大学校长和培训中心负责人知道如何有效地开展企业各级人员的培训。
课程时间：1-2天，每天6小时。
课程受众：企业负责人、企业大学商学院院长、培训负责人、HR负责人、培训经理等。
课程方法：讲座+研讨会+案例分析。
课程大纲
第一讲：培训的主要任务
1.培训工作有四个功能（主要任务）。
2.人才培养方向。
3.培训各指标项目的设计。
第二讲：业务诊断系统
1.如何进行组织诊断。
2.关键业务诊断和识别技术。
3.关键人才识别与诊断。
工具应用：
1）九方格。
2）摆轮。
第三讲：教学规划与运营
1.训练的逻辑。
2.培训工作制度（内容）。
3.设计整个培训过程。
4.教学规划项目分析。
第四讲：课程开发与应用系统
1.课程结构设计（分类、评分和专业阶梯课程）。
2.这四种类型的课程以多种方式进行。
3.课程开发系统——促进学习系统。
4.对管理人员开发课程的要求。
5.内部培训课程开发流程和技能。
第五讲：案例分析体系
1.案例创建模板。
2.案例收集技术。
3.案例申请系统。
箱：11130 案例研究方**。
第六讲：培训项目管理系统
实用说明：如何设计高效的项目管理表。
实践：项目创建信息表。
箱：经典的训练计划。
箱：中层管理人员核心技能训练营。
第七讲：内训师培训体系
1.内训师选拔会**。
2.经理是讲师。
3.内部培训师培训方法。
4.内部培训师的激励政策。
5.教练技术的应用。
6.教练应用程序。
7.促进指导。
第八讲：培训组织内部管理
1.LMS系统知识管理系统。
2.培训团队组织建设。
3.培训资源预订系统包含哪些内容。
4.如何制定有效的年度培训大纲。
5.企业学习日的文化建设。
6.建立企业培训体系。
7.培训评价体系。
第9讲：培训技术开发
1.教学发展和应用技能。
2.开发教学工具等
回顾和总结