1、组织丰富多彩的家校活动，为家长、老师、学生提供互动机会
在传统的课堂管理过程中，家校合作主要通过家长会和家访等方式进行。 事实上，家校男女同校并不局限于这些传统方法。 随着教育教学的不断进步，各种丰富的活动形式如雨后春笋般涌现。 活动是小学生最喜欢的项目之一，因此在各种活动中对小学生进行教育往往可以取得意想不到的教学效果。 为了促进家庭、学校和孩子之间的亲密互动，促进孩子的健康成长，促进家长和老师之间的交流与合作，我们可以定期组织一些各种各样的活动，让大家参与进来，在游戏的氛围中增进三者之间的关系。
小学生年纪小，对各种形式的游戏都非常热衷，所以在教育小学生的时候，要从他们的兴趣出发，设计组织一些学生感兴趣的活动，让孩子和家长一起参与。 例如，趣味游戏、家校娱乐和娱乐派对、手工艺品、社交聚会等，这些形式的活动可以给父母和孩子更多的一起玩耍的机会。 在这样的环境中，孩子与父母之间的情感，以及父母与老师之间的合作，都能得到有效的实现。 最重要的是，我们可以适当地在这类活动中加入德育，比如以感恩为主题的活动、以亲情为主题的活动等，有助于提高小学生的综合素质。
2、科学建立民主的家长委员会，充分尊重家长的意见和建议
为进一步加强家校合作与沟通，充分调动家长和学校共同管理孩子的积极性，同时为促进民主管理，充分尊重家长的意见和建议，在家校共学的基础上，可以推荐几位关心班级集体工作、有丰富教育孩子经验的家长担任家长委员会成员。学校可以定期召开会议，邀请家长委员会委员参与向他们汇报学校各班级的工作情况，以及管理方法和策略，然后家长委员会委员可以与其他家长分享信息、沟通。 这样，家长可以及时了解学校的发展情况，了解孩子在学校的方方面面情况。
另一方面，在进行班级管理时，班主任需要与数十名学生的家长打交道，因此这种一对多的模式可能有点难以处理。 家长委员会的存在可以促进家长与家长之间的沟通，这样当家长对学校或班主任有任何意见和建议时，可以先统一沟通，然后对这些意见和建议进行统计和整理，家长委员会将信息传递给班主任。 这种方式可以有效提高家校合作效率，同时充分尊重家长的意见和建议，促进民主管理的实现。
3、精心设计问卷调查，充分了解家长的意愿和想法
大多数情况下，传统的家校合作方式并不能方便班主任充分了解家长的意愿和想法。 在家校男女同校的基础上，班主任需要认真考虑家长对学校教育的期望，根据实际情况调整教育策略。 因此，为了促进孩子的健康成长，充分尊重家长的意见，我们需要进行有效的数据收集。 问卷调查是了解家长教育理念和教育方法的常用方式，如果能合理运用问卷调查，将为家校男女同校带来更全面的教育基础。