1. 言语。 1、能识别单词，能形成单词。
锄头：锄头 - 锄草。
2.能够书写和形成单词。
：杂物-杂质 稀有：稀疏-稀有 蜻蜓蝴蝶。
住宿：住宿-目的地 Xu： Xu-Xu-Xu-Xu-
茅草：茅草屋-茅草屋檐：屋檐-屋檐翁：老爷子-富人。
笼子：灯笼 - 笼子里：流氓 - 依赖 剥皮：剥落 - 剥皮
2.把握整个文本的内容。
田园四季杂繁（其二十五首歌）意思：初夏时节，枝桠上挂满了金梅，杏子鲜艳饱满，田野里的麦花雪白，油菜花在节中，显得稀疏。 白昼越来越长，路边的篱笆在夏日的阳光下，没有行人经过，一切都是那么安静，只有蜻蜓和蝴蝶在篱笆周围飞来飞去。 ★这首诗描写了初夏长江南方乡村生活的宁静祥和，表达了作者对田园风光的热爱
苏信城徐公店意为：在稀疏的篱笆旁，一条乡间小路一直延伸到远处，客栈旁边的树枝刚刚长出嫩绿的新叶，还没有形成浓密的绿荫。 突然，几个孩子笑着追着黄色的蝴蝶跑了过来，却看到蝴蝶飞进了黄色的花椰菜丛中，却找不到它们。 ★这首诗描写了一幅明媚活泼的乡村春景，展现了诗人悠闲的心境。
“清平乐村居”意为：低矮茅屋旁，清澈的溪流缓缓流淌，溪边长着绿草。 那是谁的老夫妻，带着微醺的吴迪口音互相逗乐？ 长子勤劳，在西东的豆田里锄草; 二儿子本事娴熟，正在纺鸡舍; 三儿子最调皮可爱，躺在溪边剥荷花。 ★这首诗描写了春末夏初乡村生活的幸福和谐生活，表达了作者的欣赏和赞美
3.分析文本的要点和难点。
阅读以下经文，描述你眼前发生的事情。
从来没有人摔倒在栅栏上，只有蜻蜓和蝴蝶飞。
孩子们急忙追着黄蝴蝶，飞进花椰菜里，在远处找到它。
大孩子在西东锄豆子，中间孩子在织鸡舍。 宠儿死了，溪头躺在荷床上。
答：（1）初夏，白昼变长，太阳高高地挂在天空中，整天没有人经过栅栏，只有蜻蜓和蝴蝶在栅栏周围飞来飞去。 （2）一个孩子快乐地追着一只黄色的蝴蝶跑，但蝴蝶飞到了花椰菜上，再也没有找到。 （3）大儿子在溪东边的豆田里锄草，二儿子忙着编织鸡舍。 最受宠爱的是小儿子，他躺在溪头的草地上，剥着刚摘下的莲荚。