2月**动态激励计划课程背景：为什么问题频发，为什么成本和质量难以控制......
为什么团队分散，缺乏凝聚力，任务执行难以推进或结果不好;
为什么工作疲惫而正式，难以取得实质性进展;
为什么管理者很忙，但效率不高;
造成上述情况的原因是管理者缺乏有效、系统的管理思维和切实可行的执行能力。
本课程将帮助管理者完成从实证执行到科学执行的转变，有效减少因过于主观、脱离实际而导致的实施问题。 同时，要提高实施的系统性思维，传授科学实施的方法和程序，避免管理者片面、随意、盲目执行带来的各种问题，全面提高管理者的执行能力。
课程优势：
掌握管理者的执行意识，纠正不正确的执行观念，打破执行的心理障碍，高效完成任务。
掌握时间管理的意识和能力，以有限的投入达到最佳效果。
掌握构建执行力三角的方法，从责任和权利三个方面激发成员的积极性，激活团队，促进实施。
掌握风险防控的规划和制定方法，有效减少负面因素可能产生的不利影响。
掌握科学控制的方法，强化三表象，有效减少实施过程中人为失误和考虑不周的影响。
课程时间：2天，每天6小时。
课程受众：储备和现任经理。
课程方法：案例分析：理论教学、角色扮演、情景演练、情景模拟+情景体验。
课程大纲
课程导入：从 0 到 1（情境体验）。
讨论：管理角色执行中的问题。
经理缺席导致的执行问题：
目标不明确，标准不明确，无序效率低;
思路不清晰，方法不行，成员失去信心;
没有沟通机制，没有团队协调，难以统一齐心协力;
计划没有预见，进度没有预警，问题频发;
第一讲：管理角色认知与执行的艺术
一、管理者的作用
1.继任者：规划者、遗嘱执行人、线人、参谋长。
2.启蒙：规则制定者、监督者、教练、绩效伙伴。
3.全球：目标链，基于组织的目标，连接上下、左右事务。
二、管理不当的三大管理理念
1.自私——只为自身利益而处决。
2.自以为是——在自我意识和逻辑上执行。
3.自我施加的限制 - 只执行简单、熟悉的任务。
**分析：生命没有限制。
第三，管理者应该有三大管理理念
概念 1：实事求是，系统思考。
概念 2：责任大于地位，权利赋予责任。
概念 3：无私实现了自私、利他主义，并最终实现了自私。
第二讲：管理者必须实施的六个想法
高管思维1：理清思路
1.明确目的和目标： - 决定做的必要性，决定做的影响和价值。
2.澄清概念、想法、概念——决定如何做、如何做以及以什么态度去做。
执行思维2：明确要点
1.管理者的有限性：身体的、精力充沛的、时间性的。
2.聚焦关键点（28法则）：不浪费，不用力，以最大的效率产生最大的生产力。
3.时间管理：列出工作项 - 区分主动和响应 - 确定优先级 - 确定处理顺序。
**分析：困惑的经理。
工具练习：重点工作梳理台。
执行思维3：明确标准（过程、结果）。
1.管理者提出了三种管理状态：维持现状、持续改进和领导变革。
2.标准与控制：标准是控制的基准，标准是改进的基础。
箱：无法杀死的蚊子。
4.用科学的方法制定工作标准。
箱：：食堂餐具**标准的制定。
5.工作标准提出的四个现代化：具体化、清晰化、图表化和适当性。
箱：日本饮料工厂洗手间的洗手过程。
6.标准编制。
箱：泡茶的操作标准。
执行思想4：明确责任和权利
责任：执行的基石
1）明确遗嘱执行人的责任——做什么和实现什么。
2）明确检查员的职责——检查的内容、检查的形式、时间和频率
3）责任感的形成——建立工作意识，强化工作意识，整合工作意识。
2.权利：执行的保证+执行的动机（内部支配）。
箱：洪部负责人的不满。
箱：一个论坛组织的完美授权和执行。
3.兴趣：表演的动机（外在牵引力）。
**分析：姚启生和康熙。
箱：水电站生活区卫生管理状况分析。
实践：经理们思考三个问题。
执行思维五：理清问题
1.问题有三种状态：事后诸葛亮（救火）、无意识（改进）和远见（**）。
2.管理者处理问题的重点：注重**——日常改进——避免救火。
箱：卞阙见到了齐玄王。
3.管理者对问题的态度：预防及时处理，习惯总结（固化优化标准）。
箱：电梯频繁停运的麻烦。
执行思维 6：澄清资源
1.理念：树立任何资源都可用的管理理念（目标是链式，管理是资源的整合）。
箱：绿色与宜人的融合。
2.远见：拥有广阔的视野和独特的眼光。
箱：纽约国家图书馆搬迁
3.行为的：注意克服“测试心理”的影响。
箱：刘邦与大臣们的对话。
第三讲：管理者要执行的八个步骤
第 1 步：描述目标
1.SMART 目标原则。
2.目标的二元性（高目标与可实现的目标）。
实践：目标设定错误纠正。
第 2 步：制定行动步骤（或策略）。
1.头脑风暴 – 释放智慧的潜力（创新思维）。
2.多人参与——专业互补。
3.创造性思维 – 确定实现计划目标所需的内容。
第 3 步：选择五个关键链接
第1部分：时间限制非常严格。
第 2 部分：复杂而艰巨的任务。
第三节：不熟悉的工作内容。
第 4 节：责任重复 没有人负责。
第 5 节：成本或其他步骤的重大影响。
第 4 步：识别和评估潜在的问题机会
1.问题：影响目标和结果实现的负面情况、不利情况或障碍。
2.机会：促进目标或结果实现或改进的有利情况或条件。
第 5 步：找出可能的原因
问题分析工具1：鱼骨图（特征原因图）。
箱：：森林火灾原因分析。
问题分析工具2：对比矩阵。
箱：食物中毒原因分析。
第 6 步：制定和实施预防（问题）和促进（机会）措施
1.预防措施行为 – 降低问题发生的可能性。
2.促进措施行为 – 增加机会发生的可能性
第 7 步：制定并采取紧急（问题）和使用（机会）措施
1.应急措施 行为 - 减少问题的影响，避免问题扩大。
2.剥削措施行为——提高目标结果的效益，提高效率，使效益和结果最大化。
步骤8：建立预警系统
1.预警：问题预警、机会预警。
2.类型：清单、时间表、控制表、实际调查记录。
案例研究（八项行动的总体分析）：酿造香槟。
实践练习：结合自己的工作，使用八步法制定任务的实施计划。