一。 目标1掌握什么是"垃圾食品"、"三、不吃东西"、"腐烂和变质的食物"，了解吃这些食物可能对健康有害。 2.通过看、摸、嗅等各种感官活动，学生可以学会辨别"垃圾食品"、"三、不吃东西"、"腐烂和变质的食物"具体方法。 3.提高安全食品的自我意识，拒绝"垃圾食品"、"三、不吃东西"、"腐烂和变质的食物"提高自我保护能力。 二。 活动准备 1在家长的配合下，让孩子简单了解一下食品安全知识。 2.课件、垃圾食品、腐烂食品、"三不"几包食品和其他安全食品，以及几篮食品。 
加**注，不超过140字（可选）三。 活动过程 （1）邀请嘉宾激发兴趣小朋友，在你平时吃的食物中，你有没有注意过它的包装？ 你知道这是关于什么的吗？ 今天我收到了小熊的邀请，他邀请我和你一起去他家，他想和我们分享他最喜欢的食物，所以让我们一起去看看吧！ （2）观察和讨论，分析和解释，什么是"垃圾食品"、"三、不吃东西"、"腐烂和变质的食物"跟"安全食品"1.课件画面 1、了解垃圾食品。 老师：小熊为我们准备了好吃的东西，看看他们有什么？ 请幼儿观察并说出食物的名称。 然后**分析讲解垃圾食品的知识**，让孩子们根据讲解讲讲，生活中什么样的食物是垃圾食品？ 2.**课件屏幕2、引导孩子观察食品外包装并了解"三不"食品。 老师给孩子们分发一些食物，提醒孩子们仔细观察食物的外包装，并进行比较，然后引导孩子们观察卫生条件很差的食品生产小作坊，然后告诉孩子们，在这种环境下生产的食物是"三不"食品。 然后由喜洋阳通过讲解进行总结，然后孩子们就清楚什么是合格的，什么才是合格的。"三不"食品。 
添加**批注，不超过140字（可选） 3、观察**课件屏幕 3、识别腐烂变质的食物。 熊拿出他最喜欢的水果和鸡蛋（其中一些已经开始腐烂和变质），并邀请客人吃饭。 再问一次问题："这些食物有什么不同？ "小朋友观察讨论，然后总结：像这样开始腐烂，有异味，颜色不鲜艳的食物，就是腐烂变质的食物，上面有大量的有害细菌，不能吃。 4.观察课件的第四张图片，了解健康食品。 老师展示健康食品标签和标志，告诉孩子们什么样的食物是健康的。 （3）购买食品，游戏巩固并创造超市货架情况。 孩子们被分成三组，参加食物分类和采购比赛，看哪一组购买的食物更多、更安全。 老师以食品检查员的身份参与游戏。 活动范围扩大到邀请孩子们回家，与父母一起寻找生活中的其他食物"垃圾食品"、"三、不吃东西"跟"腐烂和变质的食物"。