作为家长，你有没有这样的顾虑，你的孩子在学校会不会被欺负？一旦这种担忧成为现实，父母就会陷入思想之争，可以吗？那不是更合适吗？推理真的有效吗？它仍然必须?......通过拳头
在深圳汉斯心理学院我看到一篇文章，指出了“汉斯心理学告诉你，如果你的孩子在学校被欺负怎么办？》。而不是看看如果你的孩子被欺负怎么办？你有没有想过另一个问题，你怎样才能让你的孩子不被欺负？带着这样的疑惑，它被打开了纠正思想果不其然，我看到一个相关的文字“避免这些原因，会不会少一些'霸凌'？》。
积极心理学：儿童的发展与发展
一位4岁的家长来找我，说她的孩子总是说他在幼儿园被欺负，问我是否应该和老师谈谈
我问我是怎么被欺负的
他描述说，孩子说有同学在加食物时故意向他扔饼干屑，还说有同学在排队时打他，会追他打他。
我让他问老师发生了什么事。
沟通的结果让他感到惊讶。 当一个孩子吃完饼干，正要起身洗手时，他没有站稳，手上的饼干屑不小心落在了孩子身上在排队的时候，他看到两个同学到了操场就互相挤推，他想象着如果他被打，同学们会追着他打。
看来孩子的描述不是很准确，这是阶段发展的一个特点，也不是谎言。 语言表达不准确在3-5岁儿童中尤为常见，这段时间是儿童使用语言的敏感期，儿童的信息处理和语言表达能力发展有快有慢，会混淆时间、事件、人物、现实和想象等诸多因素。
3-5岁的孩子说自己被欺负了，父母应该先恢复事件。 耐心倾听孩子的故事，通过询问事件细节的问题，帮助孩子理清思路，学会用语言恰当地表达自己，有效避免误判。
其他孩子会遇到发育不协调的问题，导致团队适应不良并感到被欺负。 我见过多动、自给自足、语言发育迟缓的孩子，他们与他人互动的方式明显不同。 一方面，他们想交到好朋友，但另一方面，他们只会通过打、拉、踢等动作发出邀请，这些行为不被同学和其他人理解，很容易得到同样的反应方式，孩子会感到沮丧，形容自己被欺负。
在这种情况下，父母应该首先配合，然后帮助孩子学会理解他人的情绪，教孩子以合理的方式表达自己的诉求，增强孩子的环境适应能力和健康的人际交往能力。
培养积极的心态：家庭教育环境
如果教养方式粗暴、责骂、PUA式，孩子更容易被欺负。
我在班上遇到一个男生，他说同学想打他，他也想打自己，他是个废物，没用。
我问你，你爸爸妈妈听到你这么说会怎么想
孩子说，是我爸妈说我是个废物，说你看你的长发，遮住眼睛，你想要那双眼睛有什么用？
这个男生确实留着长发遮住眼睛，他非常认可父母对他的评价：浪费，也成了同学们总想揍他的原因之一。
另一位六年级同学报案称，同学欺负他，甚至一度为了解决被欺负的问题，逼他停止上课。 我停下来了解情况，同学们却异口同声地说，他经常先打人，别人还手自卫。
他的欺凌似乎是由于欺凌他人失败造成的。 下课后，我和这位同学聊天，孩子问了我一个让我吃惊的问题：老师，我要去别的地方上中学，你觉得我会遇到校园霸凌吗？在别人眼中非常具有攻击性的孩子，但用攻击性来保护自己的脆弱性，他们不想被攻击。
我问家人怎么想，他说：“我妈总是说，你要是不听话，迟早会有同学来管教你，替管教你，你就等着受苦了。
还有一个男孩小C，姐姐读得比自己好，家里人都夸她姐姐，他跟他比较就没用了。 上课答题，不交作业，抢同学东西，同学的语气对他很反感。 他只是把罐子打碎了，然后做了别人讨厌他的事情。 有一次，他抢了口子，被全班同学拦住了，他站起来说：老师，他们都是这样欺负我的。
那次学生课后，他来到我的办公室，边说边哭：“老师，你上次讲到自爱的时候，我当时就哭了，我觉得没有人爱我，我爸妈从来不关心我，我不敢爱自己！
第二天，班代表收拾作业：老师，我慌了，第一次看到小C主动交作业！
这种孩子因为家庭教育容易被欺负的局面，单靠学校是很难改变的。 父母需要学习一些育儿知识，也需要在培养孩子的过程中逐步提高自己的人格发展水平，为孩子营造温馨的家庭氛围，这样才能改变局面。
家长和老师一定要把事实说清楚，尤其是家长，面对孩子被欺负的指责，不能冲动，不能比孩子更委屈、更生气。
此外，当孩子被欺负时，家长、老师、同学的反应方式也可能导致这种被欺负的情况持续下去，我们将在以下文章中与大家分享。
如果你赶时间，你也可以搜索健康心理学呃***，比较你做了什么。 希望孩子们远离霸凌，度过愉快的校园生活。