目标：
1. 学习基本的客人礼仪。
2.知道与孩子一起玩时应该遵守游戏规则。
3.萌发愿意做一个有礼貌、遵守规则的好孩子。
活动准备：
1.PPT课件。
2.熊，小猫，小狗，羊羔，猴子和兔子头饰。
3.老师观察孩子在日常生活中对游戏规则的遵守情况以及与他人互动时的礼貌行为。
活动流程：
1.欣赏故事“不想要的小狗”，并引导孩子讨论。
老师：熊为什么不对小狗说：“欢迎你再来？”
老师：小狗的行为对吗？为什么？
总结：小狗来到熊家时非常粗鲁，抢着好吃的东西，翻转别人的东西，不遵守游戏规则，大家都不喜欢和他一起玩，熊也不欢迎他回来做客。
2.结合孩子的生活，讨论如何做有礼貌的客人。
老师：你经常和父母一起去别人家做客吗？（*曲老师的教案）如何做一个有礼貌的小客人？
引导孩子在做客时讲礼貌行为，比如主动和主人打招呼，未经允许不碰别人的东西，有好吃的东西就和大家一起吃饭。
老师：除了粗鲁之外，还有哪些行为是不受欢迎的？引导幼儿知道不遵守规则是不受欢迎的。
3. 讨论日常生活中应遵循的其他规则。
引导孩子从日常生活、游戏规则、公共场所行为规则等方面谈谈自己所知道的规则，如吃完饭后擦嘴、在图书区看书时不要大声说话、过马路走人行横道等。
老师：不遵守规矩会怎样？从不守规矩的后果，如过马路、不走人行横道等，引导孩子了解遵守规则的重要性，否则容易发生意外：在图书区大声说话会影响其他孩子的阅读等。
4.分组玩游戏“猜猜谁失踪了”。
老师讲解了游戏规则后，全班分成两组，两位老师带领一组孩子进行游戏。 老师给一个孩子猜，闭上眼睛后，他把另一个孩子藏在身后，然后让猜孩子睁开眼睛，猜猜隐藏的孩子是谁。
游戏一遍又一遍地玩。
5.总结比赛情况。
老师：刚才的游戏好玩吗？孩子们过得怎么样？为什么？
帮助孩子分析游戏做得好（或坏）的原因，并引导他们理解遵守规则的重要性。 （本教案包含配套PPT课件）。
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