幼儿园教案《秋拓画》。

设计背景 孩子们度过了一个愉快的寒假，和父母亲密相处了一个多月，新学期，刚入学，妈妈的形象一直在孩子们的脑海中，孩子眼里的母亲是什么？ 让孩子们画一幅画，开心地交谈。 研究目的：1个能够积极尝试用不同形状的材料组合制作拓印图片，并在操作过程中掌握拓印的方法。 2.感受揉搓的乐趣和美丽，喜欢参加揉搓活动。 3.培养孩子的技能和艺术气质。 4.培养孩子的欣赏能力。 5.感受作品的美感。 活动准备：各种形状的材料，红色，黄色，蓝色，绿色水粉颜料，抹布，铅笔纸

添加**注释，不超过140字（可选） 活动流程： 1、欣赏拓印画，感受拓印组合之美 1今天老师带了两幅画，你看到了什么？ 2.你认为他们组合在一起是什么形状？ 3.摘要：老师变成了一个拿着扇子和长方形的太阳，还有一朵花......有很多圈子2.观察材料，讨论自己想创作的拓片画，了解拓印方法 1呈现材料 孩子们也一定很能干，老师给每个孩子准备了一份材料，你想用哪种形状变成什么？ 概括： 这些形状可以组合成生活中的许多东西。 2.老师示范了揉搓的方法 孩子们刚才想得很清楚，但是这些形状是怎么上白纸的呢？ 总结：小朋友可以选择各种形状的材料，需要用到的侧面的形状蘸上颜料，轻轻印在白纸上，轻轻捡起放回盒子里。 像这样的画被称为拓片。 3.揉搓要注意什么？

添加备注，不超过140字（可选） 总结：当你想要另一种颜色时，你可以使用另一面。 当你觉得油漆浸得太多时，你可以在边缘舔它。 当你的手变脏时，你可以用抹布擦拭它们。 3、儿童操作 桌上的材料很多，孩子们可以选择各种形状的材料，通过摩擦变成一幅美丽的画。 4. 集体欣赏与交流 1老师引导孩子互相欣赏和评论，鼓励画得清晰、工整、有创意。 2.你喜欢哪幅画，用什么形状的材料把它放在一起？