桥梁看未来，课堂教学，课堂教学展示式，听讲授，教研促成长

（记者 杨传志 通讯员 朱广丽）以研究促育，以评价促育。 为全面推动社区语文教师教学能力的发展，3月5日，与象山小学成员学校开展了社区首届汉语学科教学科研活动，交流经验，共同成长。

本次活动，象山小学常丽静老师、王慧婷老师率先为成员学校展示了两门汉语示范课。 常丽静老师讲授二年级《中国歌谣》，简单而不简单，三大学习任务贯穿全班，目标明确，环环相扣。 王慧婷老师讲授四年级《乡下人》课，以读、说、写为贯穿全课堂的主线，把握融合要点，聚焦目标，教学内容小而精，简洁明了。

没有研究的教学是肤浅的，没有教学的研究是空洞的。 课堂演示结束后，社区里的老师们从不同角度对两节课进行了精彩的点评。 老师们互相学习，互相学习，共同进步。

路漫漫其修远兮，我上上下下寻找。 我们将利用社区的教学和研究活动，在研究中学习，在理解中思考，在理解中进步，致力于教师的专业发展和教学质量的提高，我们始终在路上。