研究目的： 1.培养孩子通过水果早起的习惯。 2、能够借助**简要描述画面场景，并学会完整口语。 3、对健康知识有初步了解。 4、积极参加活动，大胆发声。 5.锻炼孩子的反应能力，提高他们的动作协调性。 活动准备：1.早晚。 2.一只手木偶和一个手指木偶。 3.绘图纸。 
加**备注，不超过140字（可选） 活动步骤： 1.讲好“最勤奋最懒”的故事： 2、谁是大森林里最早的？ 最新？ 3. 听并了解公鸡是如何打鸣的？ 数一数有多少公鸡打鸣？ 手指游戏：拇指醒来，你早，你早;食指醒来，刷牙，刷牙; 中指醒来，洗脸，洗脸; 无名指醒来，梳理头发，梳理头发; 小拇指醒来，一起做晨练！ 4.展示早晚**： 5.小朋友简要描述画面场景，引导小朋友观察屏幕上有什么？ 6.游戏：早晚两晚。 老师演奏或唱歌"areyousleeping"唱完歌后，老师学会了一只大公鸡的叫声，孩子就起床了。 让你的孩子模仿一只大公鸡，反复玩这个游戏。 7、学习公鸡打鸣、小猪咕噜咕噜的声音效果，利用教室里的玩具自由创作声音，说出声音的样子。 8.绘画：早晚（老师画孩子的起床和睡眠，孩子加太阳和月亮）。
添加 140 字以内的笔记（可选） 活动扩展：带孩子早点运动，在运动时渗透早起的好处。 附：《AreYouSleeping》（曲调与《Two Tigers》相同） AreYouSleeping？areyousleeping?brotherjohn,brotherjohn.morningbellsareringing,morningbellsareringing,dingdingdong,dingdingdong!P.S. “最勤奋最懒惰的人” 森林里有一只红公鸡。 每天早晨，当太阳刚刚睁开眼睛时，大公鸡就会伸长脖子，大声地打鸣"打嗝--打嗝--打嗝--!嗝嗝--嗝嗝--嗝嗝--,起来！ "森林在公鸡的叫声中醒来。 有一天，森林里的动物们举行了一场森林选拔赛，以选出最勤劳的动物。 早上，大公鸡的叫声飘在森林里，飘到猪妈妈的耳朵上，母猪推着旁边的小猪说"小猪，起来！ 公鸡都在打鸣！ "小猪又翻了个身"呼"地面睡着了。 大公鸡的啼叫声不停地飘在森林里，飘到了啄木鸟博士的耳朵里，啄木鸟博士前一天晚上给树叔做过手术，很晚才睡觉，听到公鸡的叫声，他伸了伸腰，站了起来。 "打嗝--打嗝--起来！ ""打嗝--打嗝--起来！ "大个子第二次叫了。 森林里的鸟、蝴蝶和鹿都站了起来。 反思：通过生动的故事和讨论，让孩子了解养成良好睡眠习惯的重要性，了解正确的睡眠姿势和习惯。 它对睡眠习惯不良的幼儿具有教育意义。 然而，儿童很少亲身体验睡姿。 幼儿良好的睡眠习惯不是一两天就能养成的，需要老师细心耐心的指导。 纠正孩子不良的睡眠习惯需要时间，需要老师和家长的共同努力。 因此，今后我们必须坚持这项工作。