初中的数学、物理、化学三门学科有多混乱？

高中一年级的高中入学考试，不到半个学期，就让很多辛苦了九年的学生突然成绩下滑，尤其是数学、物理、化学这三门理科。

客观地说，落后现象之所以极为普遍，与初中难度不足和训练造成的水分有关。

初中物理考试的区别主要集中在电学上，比较基础的声学、光和热占据了很大的面积，这些知识点不是从高一的力学部分继承来的，而初中第二学期物理和力学这个最难的部分，难度扩展有限，考试权重有限， 让真正的体能思维在初中就无法体现出来。

在初中第二学期的普通教学考试中，力学部分已经形成了比较明显的区别，但这种区别在初中第三阶段就被清除了，而在高考物理普遍高分的背后，力学部分真实思维能力的差距被稀释了。

初中化学的迷茫比物理的迷茫更明显，很多学生死记硬背的化学知识，大多来源于初中的学科认知。

因为是一门新学科，初中化学不会很快进入科学思维的竞争阶段，但作为一门考试科目，要建立一定的区分性，物理可以体现在电学上作为几个难点，化学更依赖于回答问题的细致，尤其是大量的作文题， 科学思维好的学生，靠思维组织的语言，确实不如单纯背诵科学思维强的学生，往往没有办法在化学上发力。

数学的难度比物理化学高，但它往往有较高的成绩和混乱，即过度训练，而大部分的训练为了达到更明显的提高分数的效果，往往会冲淡思维，形成一套熟练的机械训练模型的问题。

如果不经过培训，初中下学期数学和物理成绩优异的学生在高中阶段往往具有更大的学习潜力。