什么样的初中霸凌，高中还是尖子生？

当一个班级前三名的学生可以进入重点高中，一个人可以进入重点班级时，在学生水平普遍提高的情况下，获得优势的难度更大。

决定这些曾经的尖子生的新排名的，不是初中的成绩，而是初中的潜力。

也就是说，在一些外力的帮助下，要想在高考中取得优异的成绩，需要付出很大的努力，无论是灌输学习，还是自主学习，初中取得高分，高中一年级转道后，对真正的实力做出判断。 初中霸主继续成为高中霸凌，甚至初中非学校霸主也成为高中霸凌。

高中霸王最有可能是初中霸王，但初中霸凌，但他们可能不是高中霸王。 首先，高中生与初中生不同，重点高中，尤其是重点班级，往往会在尖子生中选拔出较好的学生，难度相对要大得多。

如果没有灌输补课，包括所谓的裴友，初中从不补课的学生无疑有更明显的学习潜力，进入高中后就没有时间补课了。

很多人认为不补课就没有机会上高中，初中生也是如此，他们连补课都上不上高中，上了高中往往就跟着跑。

学霸也补课的现象确实存在，初中不实行分级教学，使得学生能力存在明显差距，初中教育不能放弃中低年级学生，会出现教学进度明显变慢的局面， 对于真正聪明的孩子来说，不会有应有的学习效果，从而走出去培养优秀。

在高中等级教学增加了学习难度之后，他们的课堂学习已经很适合自己的能力，而不是依靠外力。

但更多的是伪培友，就是通过去思考的形式，直接从验收模型到验收模型，再到实践模型和模型的使用，在刷新成绩的同时，却影响了能力的提升，他们的8道题不是做出来的，而是背下来的，这样的学生在高中是保不住成绩的。