对于许多热爱合唱的合唱团成员来说，合唱团就像他们的“家”。 团长和团长就像“父母”一样，掌管着不同的事务，共同支撑着这个“家庭”。
正如没有一个幸福的家庭可以避免琐碎的日常冲突一样，合唱团也是如此。 合唱团聚集了各式各样的人，容易出现快速聚在一起、待在一起的问题。 其中，指挥家与合唱团团长的关系对合唱团的发展影响最大。
有三种常见的模式。
情况一：合唱团团长李先生最近很烦恼，跟他在一起7年的指挥突然说了再见，转身去了另一个合唱团。 这让她很伤心，回顾过去的7年，她全身心投入，兢兢业业，认真配合指挥工作，指挥员和团员沟通良好。 最后，这样的结果，难免让她有些难过。 难不成团长和团长的关系也有“七年之痒”？
情况二：合唱团指挥张某也有烦恼，合唱团团长多次与他沟通，是否要接手一些商业演出; 是否添加一些更接地气、更受普通观众欢迎的曲目; 近期合唱团人员流动是否较大，合唱团的录取或考核标准是否适当降低; 有没有可能在“生活”和坚持高标准的艺术之间取得平衡......一连串的“灵魂折磨”，让张司令十分煎熬。
情境三：合唱团负责人肖欣肩负着合唱团团长的重任，指挥很忙的时候还要客串，在两个角色之间反复“横跳”——一时间，他要考虑合唱团的资金和运营， 而一时间，他要考虑如何提高自己的**技能，这样他才能更专业，提高大家的排练效率，同时也是指挥。但如何处理个人能量似乎是一个新问题......
在合唱团指挥、管理和创作方面具有丰富经验的指挥家、作曲家吴克静表示，合唱团指挥和合唱团领队相处的常见方式有三种：指挥家和合唱团领队相辅相成，完美契合; 司令员和团长在理念上意见不合或逐渐分道扬镳，最终分道扬镳; 指挥官和团长是一体的。
团长和指挥相结合的团队，往往出现在一些在市场化道路上比较成功、专业水平较高的专业社会合唱团，比如上海彩虹室内合唱团，指挥金承志也是指挥和艺术总监。 在这种合唱团模式中，团队的艺术发展理念和方向往往更加统一，不会有太多的矛盾。 然而，这样的模式在社会上是很少见的，因为人们的能量总是有限的，更多的合唱团仍然采用指挥和指挥的模式，履行自己的职责。
在剧团团长与指挥分离的模式中，指挥与团长的默契配合，团队的良好发展一般都具有这样的特点：团长本人有较强的沟通能力、商业头脑，或者由相关部门的管理人员服务， 企业家等，可以为合唱团提供更多的表演资源支持。同时，团长也有一定的业务知识，能与指挥沟通良好，就艺术构思达成一致。 指挥一方面有自己的艺术理想，另一方面会认真听取乐团团长的建议，在曲目的呈现和第一次见面会上适应市场，寻求合唱艺术与市场的结合发展。 而指挥和指挥最终因为哲学上的分歧而分道扬镳的情况，几乎每个城市都有合唱团。 究其原因，多为团长或指挥部一方或双方有强烈的掌控业务欲望，无法说服对方，双方在艺术观念和发展观念上逐渐产生分歧，最终发展到无法相处的地步，往往以一方的离开而告终。 在群众合唱团中尤其如此。
“他”在唱歌，“他”在和平时期。
北京非凡合唱团男声合唱团不仅是一支向心力非常强的合唱团，而且在处理指挥与指挥的关系方面，也为许多合唱团树立了榜样。 团里很多成员都是其他团的领导和骨干，他们宁愿去“特殊团”做普通成员。 这不仅是因为合唱团的艺术总监兼总指挥宋晓婷在专业性方面有着很高的艺术水准，还因为他对合唱团的每一个人都怀有极大的尊重和爱戴。 他不仅记住了该小组100多名成员中每个人的名字，而且还担心帮助任何生病或家里有东西的人。 现任乐团团长孙宝忠在“非凡团”工作了十几年，他认为指挥是合唱团的中坚力量，作为乐团团长，他能和指挥相处融洽，首先是因为指挥的合唱理念让他信服， 其次，因为宋指挥对剧团团长和剧团每一位成员的尊重和关注，这是一个非常重要的基础。
江苏宿谦小妹合唱团团长陆明静说，虽然她也可以作为客座指挥带队排练，但为了让合唱团得到更多的专业发展，她和合唱团商量，邀请了不少优秀的指挥来排练，比如陆骁。
1、王超等几位专业水平比较高的指挥官经常来团指导。 她认为，在认识指挥艺术概念的前提下，团长应该多听从指挥员的指示，特别是在专业方面，了解指挥员的意图，传达给团员，带领他们完成指挥部下达的任务。 指挥官和团长之间的关系既重要又微妙，但任何不匹配都会影响团队的发展。 她很庆幸自己遇到的指挥家都非常优秀，不仅有很高的专业艺术水准，更重要的是，他们对合唱团的态度深深地打动了她，影响了她。 令她印象深刻的是，有一次合唱团去南京参加紫金合唱节，陆小艺坐高铁给大家排练，排练时间因为高铁站错了，她急得像火锅上的蚂蚁。 有一次王超吩咐宿迁给合唱团排练，排练完了，他差点晕倒，浑身都是汗。 陆明静说，指挥家们为合唱团排练，大部分都是为了公益事业，作为合唱团团长，他从他们身上学到的不仅仅是如何指挥、如何带领乐团，更重要的是合唱的锲而不舍的精神。
吴克静说，指挥和团长的关系，其实给合唱团留下了一个值得思考的命题：除了停留在舞台上的和声还是和声，合唱团是否应该有更大的“和声”内涵的延伸和拓展——这种和声应该存在于日常合唱过程中的点点滴滴中。 指挥、团长和团员要找到大家的共同点，尽力实现他们之间的融合与和谐，从而实现全方位的“合作”，只有这样，合唱团才能有长久的生命力。
陈伟伟温.
观点]指挥是灵魂，团长是骨干。
指挥是灵魂，团长是骨干。 这已经说了很多年了，但在实践中经常有偏差。 为什么会这样？ 我们从几个方面来分析一下。
首先，你需要弄清楚什么是合唱。 合唱是一种由合唱组织管理、合唱艺术教学（包括合唱艺术呈现）和合唱综合评价三个系统组成的团体声乐艺术形式。
从定义上可以看出，“合唱组织管理”是合唱活动最重要的内容，如果没有组织管理，那就是一群乌合之众，负责“组织管理”的第一人就是团长。 大学合唱团和社会合唱团都是如此（大学合唱团的指挥实际上负责剧团的负责人和指挥）。
如果不能理解这个最基本的问题，无论是团长还是团长，都很难给自己一个准确的位置。
其次，在合唱团中，领队、指挥和每个岗位都要有明确的定位，这样才能保证合唱团有一个规范的、以目标为导向的发展。 近年来，很多合唱团都开高低低，内部不稳定，内卷严重，寿命短，这是定位模糊的重要原因。
1.剧团团长在合唱团中的地位和作用。
合唱团团长定位：合唱团团长是合唱团的总负责人，是团队的组织者和日常管理者，是团队全面发展（包括艺术目标和管理目标）的策划者、执行者和监督者，是团队的凝聚核心，是合唱团的骨干。
合唱团团长的作用：制定合唱团的发展规划和管理制度，聘请指挥和钢琴伴奏，做好日常管理和后勤保障工作，开拓演艺市场。
2.指挥在合唱中的位置和作用。
我看过一句话：“指挥是合唱团的组织者。 事实上，这种表述是不正确的，正确的说法是“指挥是合唱团的组织者”。 为什么？ 因为绝大多数指挥都参与管理，而不是合唱团的组织者，所以真正组织和行使管理权的是合唱团的负责人。 指挥是合唱的组织者，即指挥根据作品的需要排练和组织声音、声音和动作，是合唱作品表演的组织者。 这与团队管理的组织者不同。
还有团长和指挥，只是一个人，对管理和艺术有两种不同的职责（大学合唱团比较常见），但这并不意味着指挥就是管理者，而是指挥必须懂得管理。
有人说我们是负责的艺术总监。 其实，艺术总监是一个主要负责艺术的行政职位，而不是一个技术职位，但是我们很多合唱团都把艺术总监看作是高于指挥的技术职位。
指挥定位：指挥是合唱团的灵魂，是艺术标准的制定者，是艺术发展的教授和推动者，是合唱团在艺术上目标和宗旨完整呈现的执行者，是合唱团综合管理的主要参与者。
指挥角色：配合合唱团团长做好管理工作，坚定不移地贯彻和努力实现合唱团设定的艺术发展目标，理论与实践相结合，做合唱作品的第二创作者和作品呈现的指导者。
根据命令的操作特点，我们可以将命令分为四类。
专业指挥：有点像上班族，点到位来排练，练完就走，期满就拿钱。 我一般不太在乎合唱团的发展，我更在乎自己的感受和收入。 团里不太在意事情，“指挥”被当成一种职业，或者说是谋生的本领。
指挥：个人功底比较扎实，一般担任一个团的指挥员，不兼任其他团的指挥员。 受邀时，只负责受邀团的业务指导和临时指导，不参与团的日常排练和管理。
职业指挥：热爱合唱，视合唱为事业，将主要精力投入到合唱团的发展中; 我不太在乎报酬，我更执着于对合唱艺术的追求，我关心团队的进步。 这种指挥更能带出好的合奏，是合唱发展的中流砥柱。
“玩酱油”型指挥：这种指挥不是严格意义上的真正指挥，对“指挥”和“合唱”略知一二，属于“三足猫”。 或因单位工作需要，不得不做; 或受功利主义的驱使，赚取一些额外的钱; 或者帮助朋友。 这种指挥家在合唱发展过程中不容忽视，对大众合唱的普及有一定的促进作用。 但是，由于他们对合唱了解不多，很容易误导团队。
对于追求艺术的社交合唱团来说，他们应该尽量选择“职业导向的指挥”。
团长和团长的职责不同，如果没有准确的定位，很容易造成以下两种现象：
首先，分工混乱。 合唱团团长和指挥的分工是不同的：合唱团团长研究合唱团的发展，包括定位、选择、生存、预设目标等。 指挥研究合唱的一个方面，即合唱的艺术和艺术的发展。
二是把握错了重点。 就是把排练剧目放在第一位，忽略了团建。 如果没有稳定的团队作为基础，指挥再好，也急着。因为根基不稳，大地震山。
合唱中有一个现象值得注意：指挥可以是多个合唱团的指挥，但合唱团的负责人很少在多个合唱团中兼职工作。
因为责任是不一样的。 一般来说，合唱团的负责人大多是合唱团的创始人和日常管理者，最终对合唱团的存在和发展负责; 他也没有那么多精力去管理其他团，况且每个团的人员素质、指挥性格、团队环境都不一样，同样的管理方法很难复制。 另一方面，指挥家大多是为了钱而雇用的，只在受雇期间负责艺术。 他们不对合唱团的整个发展负责。 因此，指挥官可以随时离开，而不必承担更多的后果和责任。
因此，要想合唱团稳步发展，首先要有制度保障。 而且这个系统必须包括团长和指挥官等每个岗位的定位和职责。
有人会说，管理再好，没有好指挥就是“零”。
说得很对，只是混淆了管理与艺术的关系，即“合唱”与“合唱”的关系。 “合唱”是艺术，是软件; “合唱团”是实体，是硬件。 软件只有在安装在硬件上时才有价值。 为此，只有打造合唱团的“硬件”，凝聚成一个团结进取的团队，才能吸引优秀的指挥家，为指挥家创造良好的教学环境。
管理再好，如果命令承不去，就等于零; 反之亦然，指挥再好，如果没有好的管理配套，也走不远。 这是因为指挥教艺术，而管理则创造接受艺术的环境，培养接受艺术的心态，两者是彼此不可或缺的。
总而言之，“指挥员是灵魂，团长是骨干”，两者都缺不下。
李俊文.