以窃取教义的名义，是积攒金钱的现实。
北京新东方研究营发布的英语教学海报，学生年龄在13-18岁之间。 图：北京新东方研究营***
近日，来自北京的王先生给自己五年级的儿子订了一个寒假去云南曲靖的项目，总共7天，费用7800元，外加一张两人往返机票，费用1万多元。
在为期7天的“志愿者教学”结束后，小王将获得30小时的志愿服务，外加乡村学校颁发的证书。
这也是王老师愿意付出高昂代价“为爱生电”的原因，“与其他方式相比，志愿者教学是获得志愿者时间最短、最简单的方式。 王先生坦言。
王老师选择的是最近火起来的“志愿者教学团团”，大部分行程一周左右，费用非常昂贵，教学地点选在偏远地区的一个小村庄。 但实际上，教学的时间很少，大部分时间都在玩和体验，所谓的教学基本上就是一些互动游戏。
经过几天的旅行，参与者成功“镀金”，组织者赚了不少钱，而本来就在家度假的山区孩子，不得不重新集结，面对一次又一次被拉出来的“新老师”，一次又一次接受“摆姿势”。
而这一切都是以公益的名义。
硬性标准带来新的商机
在“旅游志愿者教学”的背后，隐藏着各地对志愿者时间的要求和家长的焦虑。 2020年6月，教育部印发《普通高中汉语科及其他学科课程标准（2017年版，2020年修订）》，提出在课余时间进行共6学分的劳动，其中2学分的志愿服务，3年内不少于40小时。 换句话说，40小时的志愿服务已经成为高中生的“硬性要求”。
例如，早在2015年，北京市就印发了《关于中小学志愿服务的意见》，将志愿服务纳入中小学生综合素质评价，成为中小学生的“硬性要求”。
然而，由于学生学习任务繁重，时间紧张，家长工作繁忙，又不容易找到合适的志愿服务项目，各种买卖志愿服务时数的现象应运而生，类似“一个项目298元，可累计8小时志愿服务小时数”等明显标注的广告出现在网上交易平台， 而绝大多数买家是为了应对各种考核，或者是为了在考核、升学等活动中加分。
为遏制这一现象，2022年10月，北京市志愿服务联合会制定了《志愿服务项目发布规范》，明确了九类活动不得作为志愿服务项目在“志愿者北京”平台上发布，包括夏令营、社会实践、在线答题、调研、捐赠、物资等。 等。
一些旅行团找到了新的突破口，开始为学生量身定做“旅游教学”项目。 在小红书平台上，随处可见“旅游教育”的帖子，但项目参与者需要支付的费用从几千元到几万元不等。
以北京新东方文化旅游***简称新东方文化旅游）启动的“云南沙坝村英语教学公益研究7天营”项目为例，总费用为10980元，根据行程安排，学员第一天前往教学点圣关屯小学，接下来的几天走进教学教室， 为盛关屯小学学生讲课，7日返校。
据项目宣传资料显示，圣关屯小学位于云南省曲靖市麒麟区沙坝村，占地面积约500平方米。
新东方文化旅游工作人员告诉《中国慈善家》，申请者仅限于北京市中小学生，通过7天的志愿者教学活动，可获得40小时公益时间、3份科研证书、1周教学技能培训和1次乡村调研机会。
我们是新东方经营18年的专业夏令营组织，青少年游学研究项目的重点是开发课程、活动等内容，也会有相同或高于住宿标准的旅游产品，所以**包括住宿、课程等费用。 据该工作人员介绍，该项目的目的是锻炼儿童的能力，丰富他们的生活经验。
“新东方文化旅游”组织提供的寒假教学项目。 图：新东方文化旅游***
另一家名为“北京十亿天使”的公司发起的“西双版纳教学营”项目，直接打着“7天6夜公益营”的旗帜，收费7280元，只招收北京市的小学生。 工作人员表示，孩子们将按照教学计划开展教学活动，开展英语教学、兴趣课、作业辅导、课外活动等，为农村儿童带来精神陪伴和优质教育支持。
我们带领北京小朋友去教，让高年级的孩子可以教低年级的孩子，他们可以教书法、英语、排球等。 北京亿安的工作人员告诉记者，学生通过7天的公益教学，可以累计获得30小时的志愿者时间（6小时大象志愿者+24小时公益教学）。
1月26日，北京亿万天使的工作人员告诉记者，“西双版纳教学营”项目已经满员报名，他们只能等到甘肃立县志愿者教学项目的暑假了。
据工商数据显示，亿安儿（北京）旅游文化***2023年才注册成立，是一家专注于文化艺术的企业。 这类企业不具备获得志愿服务时数的资格，但只要能找到接受志愿教学的学校，就可以颁发证书获得相应的志愿服务时数，从而形成产业链。
志愿者教学还是镀金？
并非所有贫困地区的学校都接受这种比内容更重要的“志愿者教学”形式，一些学校早已不堪重负，对志愿者教学的态度从欢迎转变为抵制。
方程式（化名）是贵州省毕节市大方县一所小学的校长，这里曾经是一个贫困县，也是组织者的重点区域。 这几年，经常有人发现方程式，想到他的学校教书，他当时也没有拒绝来。 “毕竟人家也是善良的，本来以为可以给山里的孩子接触外界的机会，就答应了，但后来发现并非如此。 除了非营利性组织，还有旅游公司，都是短期志愿者教学，甚至提前准备剧本，摆出“志愿者离开时学生哭留”等剧情的姿势。
旅游就是旅游，为什么要把孩子扔到山里去？ 他们对农村一点都不了解，也不知道什么是农村教育，只是按照旅行社准备的剧本演戏，演出结束后拿到学校的相关证书。 “从等式的角度来看，教学是一件神圣而伟大的事情，它都是公益性质的，与商业无关。 而且，能来教书的至少应该有大学生，带中小学生去旅游教书的人，不仅不能给学生带来任何进步，学校和学生也成了别人“镀金”的工具。 因此，在过去的两年里，他拒绝了所有志愿教学的请求。
旅游就是旅游，教学就是教学，把两件毫无关系的事情混为一谈是很可疑的。 而且，学校每天上课什么，放学后时间怎么安排，怎么会因为一群人来旅游而打乱呢？ 方程式反问道。
更诡异的是，为了适应教学团的项目时间，旅游公司甚至不顾孩子们已经在放假的事实，将孩子们重新组织成班级。
这样的项目是否与志愿者地区的教育部门或学校合作？ 面对记者的提问，北京亿安琪的工作人员说：“这个我不能告诉你。
曲靖市教育体育局相关负责人告诉记者，“一般都是以学校名义组织的，如果寒暑假期间出现教学情况，需要有（教育部门）文件支持，并报告当地教育部门才能进行。 ”
旅游教学已经形成了完整的产业链，项目经营者赚得盆满钵满，学生在旅游的同时，在趁着这块镀金的同时，也是“赢家”，只有助学区的孩子，寒暑假都聚在一起折腾一把，成为产业链上的一个道具，欢迎来自城市的小弟弟妹妹们。 等式说。
北京大学教育学院教授、北大附属中原区校长、云南兴隆美丽小学第一任校长康健告诉中国慈善家，农村孩子利用寒暑假与北京等大城市的孩子接触，有利于开阔他们的视野， 但这不是志愿者教学。“志愿者教学需要有一定知识储备或技能的有爱心的人去做，而不是和农村孩子一起做游戏那么简单。 “康健说。
在康健看来，在出行过程中做公益是没有问题的，但不能把学校当打卡的地方，也不能随便和农村孩子合影在网上传播一些**，这种行为是对农村孩子的不尊重，应该受到限制。
根据现行《志愿服务条例》，对以志愿服务为名开展营利性活动的组织和个人，由民政、工商等部门查处。
志愿者教学应该有一个门槛
义工教学初衷是为了支持落后地区农村中小学的教育和教学管理，志愿者教师们希望用他们丰富的教学经验，帮助偏远村庄的孩子们，开阔他们的视野，丰富他们的知识，培养他们的价值观和信仰。 因为与教育有关，学员要有社会责任感和使命感，对教学工作有一定的研究，这样才能真正达到教学的目的。
根据中国志愿者教学和学生信息中心的数据，大部分志愿者教学组织主要在贵州、四川、云南、甘肃、湖南、广西等西部省份开展活动，其中贵州、四川的志愿者教学组织数量最多，占86%。
目前，以大学生或应届高校毕业生为主力的中国师资队伍，可通过团委、教育部联合主办的“大学生志愿服务西部计划”加入教学班。 如果你有一定的条件，你也可以选择一所需要帮助的学校来教书。 此外，网上还经常有一些偏远山区学校发帖招聘志愿者教师。
事实上，在偏远山区真正的志愿者教学项目中，学员们不仅不用交钱，每学期还有几百到几千元的补贴。 以中国志愿者教学联盟为例，他们的志愿者教学计划要求志愿者顺利从大学毕业并获得毕业证书，至少一学期，不收费，学校包食住宿，每学期有1000元的补贴。
《华人慈善家》注意到，在中国志愿者教学与学生信息中心官网上，也有一些针对中学生的短期教学项目，时长20天左右，要求申请者对公益事业充满热情，能够真诚对待和接受小学生，有教学或艺术专长等公益活动经验者优先入选， 之后可以获得荣誉证书和教学证书。
不过，这些短期志愿者教学项目大多由团队提供保险、住宿费、往返差旅补贴和一定数量的团队活动费，申请者只需照顾好自己的日常用品，没有其他额外费用。
按照正式程序，组织者或个人必须向当地教育部门报告，但按照等式，实际上，他们中的大多数人只与学校的负责人联系，只要学校负责人同意，这实际上降低了教学的门槛。
学员选拔门槛太低，中小学生是否适合做志愿者教学，志愿者教师需要具备哪些资格，能不能做好志愿者教学，很容易被教育部门和学校忽视。 方程式认为，“教学”这个词有道德感和使命感，但现在却成了一门生意，会加剧教育资源的不平衡。
一个现实的问题是，我国学校撤校实施后，一些山区村庄越来越难，师资调配、教学质量、教育安全等问题都没有得到解决。 康健认为，教学只能从地方层面提高乡村教育质量，要想彻底解决农村教育最后一公里的问题，就需要在国家层面出台相关政策，包括明确《义务教育法》中临近入学的原则。
作者：温如君。
*编辑：张旭.
值班编辑：杨永杰。