目标：
1、了解食品包装袋的三种不同撕裂缺口：缺口撕裂口、尖齿撕裂口和破裂口。
2、能够积极探索打开包装袋的方法，尝试自己打开包装袋。
3、懂得面对困难，勇于尝试。
活动筹备：
PPT，袋子撕口图，儿童自己的食物。
活动流程：
1. 介绍您知道的导入活动的打开方法。
1.美味的食物在袋子里。 那么我们该如何打开这些食品袋呢？
2.如何与孩子沟通。
3.你的这些方法都是可能的，那么如何打开它是最方面，最简单的呢？ 其实生产这些食品的叔叔阿姨们早就帮我考虑过了，在包装食品的时候，他们在袋子上撕了个口水。 会是什么样的眼泪？ 你想知道吗？ 让我们来了解一下。
二、了解食品包装袋的撕裂。
1.展示尖齿的撕下包装袋并打开图示
1）这是老师带来的美味佳肴。它在**中的撕裂呢？ 让蹒跚学步的孩子去寻找它。
2） 撕裂是什么样子的？比如？
3）应该如何打开？让年幼的孩子试一试。
4）总结：有些包装袋的原来撕裂就像牙齿的边缘，这样的撕裂，我们只需要用双手握住牙齿的一面，把凹陷的地方拆下来。（老师示范后，大家一起学习）。
2.展示缺口撕裂包装袋：
1）这个食品包装袋的撕裂情况如何？你找到了吗？ 让蹒跚学步的孩子去寻找它。
2） 撕裂是什么样子的？
3）应该如何打开？请试一试。
4）总结：被撕裂的包装袋上还有一小块缺失，这样的撕裂，（教案来自：曲老师教案网）我们只需要用双手握住一小块缺失，沿着凹陷处撕下来即可。（老师示范后，大家一起学习）。
3.展示破损的撕下包装袋：
1）还有一种眼泪，叔叔阿姨已经帮我们撕了一点，你能找到吗？**里有什么？
2） 应该如何打开？请试一试。
3）总结：包装袋上也有破损的撕裂，也很方便，只要沿着这破损的撕口用力撕开，就会被撕开。（老师示范后，大家一起学习）。
4、老师总结：原来我们不需要剪刀剪，咬牙切开包就可以了，只要找到包边的裂口，顺着裂口慢慢打开即可。
5.现在，请在袋子里寻找你的撕裂，你找到它了吗？ 看看你的撕裂是什么样子的。 （一旦你找到了撕裂，试着用我们学到的同样的方式打开它。 )
6、当孩子们打开食品包装袋时，老师对感到有困难的孩子进行观察、鼓励和引导。 （如果发现不同的眼泪，可以让孩子介绍一下。 )
3.品尝食物宝贝。
1.孩子们真是太棒了，食物宝宝的包装袋已经打开了，现在我邀请你品尝你的食物是什么味道，也可以邀请你的好朋友一起品尝。
四是活动推广。
1.今天我们知道包装袋的3种撕开，其实有很多不同的撕开，回去后可以去超市找找，找到并告诉大家，好吗？ （本教案包含配套PPT课件）。
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