强国首先要加强教育，强国必须加强教育。 没有教育强国，就没有现代强国。 在我看来，一个教育强国应该有以下迹象：
首先，它拥有一流的基础教育。 实现了城乡和区域基础教育高质量均衡发展，城乡教育差距明显缩小。 学前教育和特殊教育的入学率和入学率相对较高，实现了包容性发展。 二是拥有一流的高等教育。 建有一大批扎根中国大地的世界一流大学和一大批世界一流学科。 三是拥有一流的职业教育。 能够培养出能够满足各行各业需求的熟练工匠、技师和工匠。 四是拥有健全的终身教育体系。 五是教育信息化、数字化走在世界前列。 第六，更好地体现教育公平，人人享有平等的权利和机会接受优质教育。 七是要在教育理论和实践上创新，主动适应经济社会发展的需要。 八是教育治理体系和治理能力现代化程度高。 第九，教育具有较强的国际竞争力和影响力。 十是教育经费能够满足教育高质量发展的需要。
我了解到，建设教育强国，要加强以下几个方面：
一是坚持建设有中国特色教育强国。 要始终坚持和加强党对教育的全面领导，始终坚持社会主义办学方向，始终坚持德、智、体、美、劳全面发展，始终坚持以德育人、教育人为原则，为中国式现代化建设培养领军人才和建设者。
二是坚持教育高质量发展。 要加快高质量教育发展体系建设，深化教育教学内容和教学方法改革，着力培养高素质人才、拔尖创新人才、复合型人才、星空型、脚踏实地型人才。
三是要主动适应经济建设和社会发展的需要，及时调整学科专业结构。 要大力加强基础学科建设，加强基础研究，增强原创创新能力。 要加强新兴学科和交叉学科的建设。
四是进一步完善教育人才评价体系和指标体系。 改变重学生成绩、忽视创新思维和能力培养、评价教师重科研、重优、忽视教学的异常现象。
五是加强师资队伍建设。 教师是教育的基础，是教育的源泉。 大力弘扬教育工作者精神，努力打造一支高素质的教师队伍。
第六，促进教育公平。 要高度重视农村教育，这是我国教育高质量发展的难点。 要加大对农村教育的投入，提高乡村教师薪酬，出台激励政策，进一步鼓励高素质人才到农村任教。
作者曾任教育部高等教育司督察。
《中国教育报》2024年2月29日，第4页
作者：陈志龙.