（一）。
北京育才学校于2024年在延安创办，第一任校长是第一任校长徐特立先生。 从学校成立之初，就与董事长形成了不解之缘。 **董事长也十分关心学校的发展，曾为北京育才学校前身“鲁迅小学”和“延安托儿所小学”的师生们写题词。 **而边境地区**非常关注“鲁晓”（鲁迅小学-北京育才学校的前身）的建设和学生的成长。
**董事长曾为“陆骁”的第一批毕业生写下题词：“读完了，就要工作。 在工作中，你也必须学习。 学习和工作，都是为了推翻帝国主义及其追随者，建立自由平等的新中国和新世界。 ”
延安幼儿园（北京育才学校前身）模范教学主任王英桥的证书上印有董事长题词：“努力教育中华民族新一代”。 这不仅是一种褒奖，一种希望，更是对教育方向的指点。
2024年元旦，延安**医院的医生们去给**院长拜年，金德冲也跟着父亲，一位阿姨送给他一本红布镀金日记。 金德冲的父亲是后来被称为“红色首都名医”的金茂岳医生，当时他是**医院妇产科主任，董事长的女儿李妮就是由他接生的。 和父亲一起从***主席的山洞里出来后，萧德冲突然有了主意，“我只是想知道我能不能把这本书，让局长给我题字。 父亲说，那你就自己去吧，因为那时候我已经拜过***主席过年了，已经走了好几个山洞了。 萧德冲说，好，我自己去。
金德冲对董事长说，董事长叔叔，你能给我题词吗？ 董事长笑着问他，你喜欢什么？金德冲说，我喜欢玩。 主席问，你还喜欢什么？金德冲说，我还是喜欢读书的。 金德中天真机智让***会长笑了。 董事长说，好，那我们就写“边学边玩”吧。 写完后，董事长签了字。 后来，董事长给萧德冲的题词：“边学边玩”，成了金德冲最喜欢的一句话。
2024年10月1日，国庆节，北京育才小学学生王小怀（右男生）代表全国孩子登上天安门楼向主席献花，也代表育才师生向主席致敬。
北京育才学校始建于2024年，一路跟随***来到北京，这是一所红色背景浓厚的学校。 学校在多才多艺快乐小学、好习惯初中、理想信念高中培养目标的指导下，坚定党的教育路线，推进素质教育方向，充分发挥学校12年培养体系的整体优势，坚持道德“五育”， 智、美、体、劳融一体，坚持有利于学生全面发展的课程建设理念，用课程促进学生养成良好习惯、自我卓越和身心健康全面发展。
湾）。
北京铁路二中首任校长魏连义。
中华人民共和国成立之初，第一代党和国家领导人就十分重视学生“五教育”问题。 2024年2月，北京铁路二中首任校长魏连义在一封引起第一任董事长注意的信中反映了教育事业的发展。 2024年3月10日，**“春节指示”主席为他指出：“现在学校课程太多，学生压力太大。 教学不是很好。 考试的方法是以学生为敌，进行突然袭击。 这三者都不利于培养青少年在德、智、体等方面生动积极地发展。 ”
这是现代教育史上著名的“二月信”。 基层的呼声和第一任主席的指示，“减负”成为当时在全国范围内推动的教育改革行动。
京铁二中始建于2024年，学校的前身是北京铁路分公司，为铁路职工子女的创办做准备。
2024年，学校被评为国家铁路系统重点中学、西城区重点中学。
2024年，学校移交西城区人民管理，正式更名为京铁二中。
2024年被评为“北京市示范中学”。
2024年，按照西城区拓展优质教育资源的总体部署，学校于2024年成立小学部、学前部。
截至目前，学校教育服务对象涵盖学前、小学、初中、高中四个阶段，教学规模实现了从九年一贯制向全阶段基础教育覆盖15年的重大突破。
长期以来，京铁二中秉承“以人为本、和谐发展”的办学理念，坚持五大教育同步发展，努力培养“诚恳友善、科学素养、国际视野、国家栋梁”为办学目标，致力于打造“思想深刻、新制度、 人才精干、管理精细、成就精湛“的精品学校。
学校全面贯彻党的教育方针，积极推进“党组织主导的主体责任制”改革，贯彻“为党育人、为国育才”。 学校遵循“德育先行，活动育人”的原则，在城市文件的指导下，制定了《京铁二中德育一体化体系》，明确了各学段的教育目标、教育内容和实施方法，对各层级负责，定期考核，形成管理教育的一体化德育格局。 课程教育、文化教育、活动教育、实践教育、协作教育。学校还充分发挥共青团、少先队、学生会、学生会的教育优势，组织学生参加在北京市、西城区举办的各类主题教育活动。 此外，学校充分利用校内资源，不断拓展校外资源，开展丰富多彩的研究活动，旨在贴近学生的学习和生活。
提质一直是教育改革和发展的核心任务，京铁二中采取多措并举，推动教育教学质量不断提高。 作为北京市科技示范学校，学校坚持以课堂为主渠道，进一步加大科技教育力度和覆盖面，建立以机器人、人工智能课程为龙头的科普教育课程体系，科技与人文并重。 有效实现了“普及与提高相结合、课内与课外相结合、学校与社会相结合”，让每一位学生都能接触到科技，热爱科技，应用科技，广泛受益。 近两年来，学校先后荣获“北京市中小学人工智能教育与应用实验学校”、“北京市青少年信息学人才培养基地”等称号。 聚焦人工智能和信息化教育项目，已成为学校科技教育的新特色。
全面提高学生的识字能力是教育的重要目标。 学校制定学生睡眠、作业、读物、手机、体能等相关制度，统筹课后服务和“双减”工作。 学校开展了机器人、人工智能、合唱、书法、刺绣、航模、足球、排球、篮球、游泳等丰富的课后服务选择，满足不同学生的需求，为业余时间的学生提供施展才华的平台学校综合实践活动内容丰富，包括劳动教育主题、科技创新主题、职业体验主题、社区主题等为保证学生身体健康，学校对校内体育空间进行了改造，增设了两个室内运动训练场和一个室外足球场，并开设了排球、篮球、武术、足球、游泳、体能训练等体育选修课除美术、书法等国级课程外，学校还开设了各类校本课程，创建了学生艺术社团，举办了学校戏剧节和红五合唱节，为各年级班级组织了新年美术表演，在橱窗里展示学生优秀的书画作品，并在教学楼大厅设置了钢琴自由演奏区， 美育活动常态化、特色化，全面提升学生艺术素养学校积极开展劳动教育实践活动，拓宽劳动教育渠道，引导学生志愿者参与打扫、教室维护等校园劳动，开设家政服务选修课，积极践行垃圾分类和光盘行动，使学生的劳动素养和意识得到有效提高。
3）60年来，西城区以董事长指示精神为精神旗帜，积极实施“五育并举”，牢固树立了促进人的全面发展的教育理念。
2024年7月，中共办公厅、中共办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业和课外培训负担的意见》，提出“双减”，即减轻义务教育阶段学生作业负担，减轻校外培训负担， 教育部党组将其列为“一号工程”。
西城区坚持以德育人原则，着力构建德、智、体、艺、劳全面发展的教育体系，积极打造“讲好我（我们）的教育故事”等道德教育品牌，全面推进中小学德育融合。 制定西城区北京市“思想政治大课”综合改革试点区建设实施工作方案，构建多维度融合、协同共生的“思想政治大课”教育体系。 西城区贯彻落实国家“双减”政策，扎实推进减负、提质增效。 研发《西城区学生健康促进专项行动计划》及工作细则，以“七项行动”为抓手，解决“小眼镜、小胖墩、小豆芽、小焦虑”的“四小”问题，让每个学生健康、心中有爱、眼中有光。 因地制宜，以“小跳绳”等简单易懂的运动为突破口，突破空间和空间的限制，广泛开展“跳校”系列活动，引导学生加强体育锻炼，养成健康的生活方式。 2024年，在全国学生体质健康标准测试中，西城区优秀率位居全市第一。 西城区学校开放、开放，开设好美术课程，开展丰富多彩的美育活动，提升学生欣赏美、创造美的能力。 同时，各学校还协调校内外科技教育资源，加大科技普及教育力度，提高学生的科学素养。 丰富劳动课程内容，拓展劳动教育方式，增强家庭与学校劳动教育的合力。 西城区要求学校坚持家校协同育人，构建西城区“全程提前陪伴”家长培训课程体系，截至目前，共开设亲子关系、助学、健康保障、职业规划等近百门课程，为家长提供有效的家庭教育指导和支持。
自第二批以学习贯彻新时代中国特色社会主义意识形态为主题的教育启动以来，西城区教育系统把让人民满意的教育作为主题教育的重点，坚决贯彻落实中共总书记“要从政治上看北京第一”的要求， 为党育人、为国育人，紧紧围绕立德育人的根本任务，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和人才，全力把主题教育成果转化为推动教育高质量发展的实效。
文：北京铁路二中、北京育才学校、西城传媒。
*：相关学校。