教师的工作相对稳定，只要经过自己的奋斗，就能得到一份更稳定的工作和更稳定的收入，而没有正式工作的教师则要面对很多不确定和不稳定，在工资、就业等方面。
同时，教师的福利也比较好，有健全的社保，比较高的工资福利、节日福利等，另外，还可以享受很多福利，比如住房补贴、子女教育补贴等等，在中国，教师是一个非常崇高的职业，受到社会的普遍尊重和肯定， 因此，教师这个职位是一个非常高的职位，也是一个非常有价值的职位。
建立和招聘：有什么区别？
1.双重身份：开始和结束。
在公立大学中，教师基本上有两种身份，一种是合同制教师，一种是正规教师，另一种是正规教师，而这个角色不仅会对他们的工作产生很大的影响，而且会对他们职业生涯的开始和结束产生很大的影响。 从数据中可以看出，在每所大学中，教职员工的聘用制度约占人教师总数的31 3 2 3，而且这一比例近年来一直在增加。 这两种制度的出现，无疑使得学校的管理更加复杂，同时，人们的发展道路也呈现出多样化的变化。
2. 薪资待遇：相差很大。
梅女士是一名新入职的合同制教师，每个月都有基本底薪，没有其他津贴，而毛教授作为正式员工，享受着各种福利，包括社会保险、绩效考核、城市文明奖、年终奖等，这让很多录用教师感到压力很大。
3、发展空间：理想与现实存在巨大差距。
作为在职教师，他们能够通过各种方式提升自己的声望和影响力，如参与优秀课程的评选、参加各种比赛等，而聘用教师通常受制于日常教育工作，很少有机会参加校园内的各种活动，这极大地制约了他们的专业发展。
4.身份：看不见的标志。
虽然他们都是教师，但对聘用制度和聘用制度的认识还是有很大差异的，很多家长更愿意把孩子送到在职教师班，因为他们觉得自己的经历更丰富、更可靠，而这样一个无形的印记，不仅给我国佛师的职业发展带来了很大的阴影和压力。
5.稳定性：不可预测。
虽然大部分签约教师都想留在校园里，但他们也很清楚自己的工作稳定性，所以存在很多不确定因素，而且教师人数每年都在减少，以后的教师会越来越少。 另一方面，近期的一些文件也会按照一定的比例发放，这让很多合同制教师感到不安。
与在职教师一样的福利和机会是合同工教师的最大愿望，这关系到他们的职业发展，也是对他们工作的肯定，他们也想用自己的劳动得到更多的理解和支持，让他们摆脱偏见和误解， 这样的期盼和呐喊，折射出他们对国家的热爱和奉献。
就业和在职的区别不仅在于工资和发展空间，还涉及教育平等和教师权利问题。