基于原始方法的努力是低水平的勤奋。
如何走出低级勤奋的陷阱？ 程佳老师在《努力学习》中给出了精彩的回答。
你还记得你读过的书吗？ 大家都说：看完就忘了很正常，我们已经把知识内化为能力了。
事实上，内化为能力的知识是最令人难忘的。 那么，我们所认为的“经典”阅读方法很可能是低效的吗？ 为什么？
原因很简单：阅读+画线 摘录的阅读方法是将一本书拆分为孤立的知识点。 在这种方法的指导下，我们阅读的目的就变成了理解和记住这些孤立的知识点。 理解和记忆孤立的信息片段并不是我们大脑擅长的有效活动。
事实上，大脑的记忆依赖于将信息与旧经验联系起来。
除了帮助我们记忆之外，大脑通过现有知识学习新知识的能力还有更重要的作用：我们可以将新旧知识构建成知识网络。 通过建立新旧知识之间的网络，我们能够从不同的角度和领域分析相同的知识，从而加深我们的理解和知识。
阅读需要时间、耐心和思考，并将获得的新知识与网络中的现有知识联系起来。 在这个过程中，我们有可能将知识内化并形成新行为的暗示。
边读书边思考，将思考的灵感与我们的经验联系起来。 我经常惊喜地发现我过去没有注意到的模式，以及直接改进工作方法的方法。 我的阅读结果进入了复利效应状态。
当我想解决一个问题时，我会主动去寻找可能讨论这个问题的文章和书籍，并观察——作者是用什么样的思维来解决问题的？ 这个解决方案背后有什么我熟悉的知识吗？ 我还可以在哪些地方应用此解决方案的原理？
当我思考这些问题时，我可能没有读过一本书，但我对这个问题的理解和认识比任何读过 10 遍的人都要深刻。 此状态具有进行推论的能力。
因此，阅读不在于读多少，而在于你是否通过阅读重新认识了世界，发现了批判性知识，并将其应用到了自己的生活中。
生命是有限的，不要把有限的生命浪费在那些“低级勤奋陷阱”里。
以上摘自程佳老师的《好好学习》，我鼓励你！
每天读一点，丰富你的知识，获得一点灵感！
我是未来读书的爱，让我们一起读书吧！
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