凝聚威力 建设教育强国
钟耀平. 纵观人类历史，一个繁荣的国家在教育繁荣的时候是繁荣的，一个强大的国家是教育强大的时候是强大的。 世界上所有的大国都是教育大国，教育一直是强国崛起的关键因素。 ”
从党的十九大报告强调建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，到党的二十大报告首次部署部署教育， 科技和人才，并提出到2035年建设教育强国;从2018年中华人民共和国总书记在全国教育大会上发布的加快教育现代化建设、建设教育强国、做好人民满意教育工作的动员令，到2023年中共二十届中央政治局第五次集体学习时总书记关于加快建设的系统讲解教育强国作为国家和党的重大计划的地位和作用受到前所未有的重视，加快建设教育强国已成为时代的强有力声音。
在实现中华民族伟大复兴的历史进程中，以教育建设强国为支撑，引领中国式现代化，既是教育战线的坚定信念和目标，也是全党全社会的共识和行动。
一
**总书记深刻指出，建设教育强国是全面建设社会主义现代化国家的战略先行者，是实现高水平科技自力更生的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是全面推进中华民族中华民族伟大复兴和中国式现代化建设的基础工程。
路很简单，努力工作是必不可少的。 当前，全党全国人民怀着抓天夺秒的使命感和紧迫感，争分夺秒，同历史同在，以教育为基础，夯实国家富强的基础。 一幅震撼人心的教育强国建设图景正在缓缓展开，令人振奋。
新年伊始，教育部教育工作领导小组书记组、党组召开2024年全国教育工作会议，深入学习贯彻总书记关于教育的重要论述，加快将总书记重要指示精神和教育强国建设宏伟蓝图高质量转化。一幅“真实图片”。会议强调，要锚定到2035年建设教育强国的目标，要把教育看得超越教育，着力推进中国式现代化，思考教育的属性、地位和价值。
观察情况的人是清楚的，趋势的人是明智的。 “把教育看得超越教育，着眼于中国式的现代化，思考和规划教育，就是要看清新时代以来教育取得的巨大成就，懂得如何主动行动，推动教育强国建设; 要认清当前国内外形势的变化，懂得教育如何成为民族复兴伟大事业的战略导向，成为中国式现代化建设的重要支撑; 要认清全球教育改革、科技发展的竞争趋势和教育发展规律，认清如何构建高质量教育体系、建设教育强国的支点、思路和措施。
只有看得清楚，思路清楚，才能更充分地思考和理解教育的历史地位，理解教育面临的复杂的内外部环境，更充分地理解教育所肩负的崭新使命。
只有看得清楚、思路清楚，才能更深刻地认识教育在推进中国式现代化建设中的地位、作用和功能，充分认识准确把握教育与中国、中国教育与世界关系的使命、责任和工作目标。
只有看清楚、思路清楚，才能主动对着标杆规划教育领域的政策措施，狠抓教育强国建设重点任务落实，主动行动，全力推动实现智兴教育强国目标， 勇气和毅力，在达到目标之前不会停止。
“看得清楚、想得清楚”三个，为教育系统广大干部教师学习贯彻总书记关于教育的重要论述勾勒出清晰的思路和行动线索。
二. 二.第二
看似最平凡，最奇特，却容易却难。 “伟大的成就是奋斗的结果。 伟大成就鼓舞人心，宝贵经验弥足珍贵，光荣使命鼓舞人心。 要认清新时代以来教育取得的巨大成就，想办法主动推进教育强国建设。
学前教育毛入学率达到911%幼儿教育的美好愿景已经实现，到实现县级义务教育基本均衡发展，迈向高质量均衡，进而向高等教育毛入学率迈进60%2%，渗透率越来越高......
党的十八大以来，各级教育水平实现了历史性的飞跃，达到或超过中高收入国家的平均水平。 在一个人口超过14亿、区域发展不平衡的大国，这样的成绩来不容易！ 在每一个小数点乘以庞大的学龄人口基数的背后，是数以万计的青少年接受更好教育的获得感、幸福感和安全感。
从首次观测到量子反常霍尔效应，到发现新的手性螺环配体骨架结构; 从迄今为止精度最高的万有引力常数的测量，到《九章》《祖崇志》相继问世; 从C919国产大型客机翱翔云霄，到完成万米海试的“海斗一号”; 从北斗卫星导航系统全面开通到成功......“奋斗者”。
基础研究重大成果不断涌现，关键核心技术不断取得新突破，背后是高校勇攀科技高峰的背后，不断巩固基础研究主力军地位，充分发挥重大科技突破源头作用。 教育的服务、支持和贡献得到了充分的体现。
从全方位规划基础学科人才培养，吸引万余名优秀学子投身基础学科，到持续推进优秀工程师教育培训改革，打造全球最大的工程教育体系......
想国家之所想，国家之所急，教育体系着力加强基础学科人才、工程师、技术创新等人才的培养，国家“元实力”、“硬实力”、“锐实力”不断提升。
以同志为核心，指明了我国教育发展的方向，提供了根本保证; 连续11年，全国财政支出占GDP比重保持在4%以上，夯实了教育优先发展战略的基石，为教育发展注入了坚实的基础。 坚持人民的立场，扎根中国土地办学教育，依靠广大教师，不断推进改革创新，使中国特色社会主义教育发展道路更加清晰。
要看清大成就的成果，就要思考这些成果是如何取得的，梳理总结经验，积极探索改革新模式，寻找提高工作效能的新切入点，形成新的治理能力。 在看清大成龙的同时，要进一步增强加快建设教育强国的责任感、使命感和紧迫感，从国家战略需要和人民期望中找出教育的短板和不足，进而找到下一步的工作，起到补短补短、锻长板的作用。
要以组织贯彻《建设教育强国规划纲要》为工作主线，全面提高人才自主培养质量，支持高水平科技自力更生、自强为主，以全面深化改革为根本动力。 向教育数字化、国际化、绿色化方向开辟新的发展空间。
要着力办好人民满意的教育，把握好教育为人民服务的内涵和要求，加大力气、加大力气，解决紧迫、困难、悲哀、希望的问题，更加积极地响应人民群众对更公平、更优质教育的新要求。
三
从教育的角度看教育，立足教育全局看教育，长远看教育，关键在于把教育作为“重要支撑”和“基础工程”的特殊意义、特殊价值和特殊战略，准确认识和把握内外部形势， 教育环境和条件，准确认识变化，科学应对，积极寻求变化，以担当支持中国式现代化建设。要认清当前国内外形势的变化，认清教育如何成为民族复兴伟大事业的战略导向和中国式现代化建设的重要支撑。
国家的兴衰取决于教育。 世界强国崛起的历史，就是教育发展的历史。 从强国崛起的规律出发，教育特别是高等教育的发展水平是一个国家的核心竞争力，在很大程度上决定了一个国家的发展水平和潜力。 今天，建设强国、振兴民族的接力棒历来落在我们这一代人身上。 面对民族复兴，教育面临着许多机遇和挑战。
人工智能、大数据、量子信息、生物技术、......世界新一轮科技革命和产业变革正在加速推进，给我国经济发展和教育发展带来了前所未有的机遇和挑战。 教育如何适应变化，成为支撑和引领经济社会发展的主导力量？
随着知识和信息的快速扩展，人工智能的深度学习超越了人类的现代学习方法，现代学校和现代学校系统正面临制度挑战......如何培养不会轻易被人工智能取代的人才，教育将何去何从，教育本身又该如何适应和寻求变革？
战略引导和重要支撑体现在全面提升自主人才培养质量，努力构建符合中国式现代化要求的人才培养体系。
全球科技竞争激烈的背后，归根结底是人才的竞争，创新驱动的本质是人才驱动，科技强国的本质是人才强。 实现中国式现代化需要什么样的人才？ 答案是理想信念坚定、能力强、士气高尚的人才。 只有这样，我们才能响应时代的召唤，肩负起民族复兴时代的重任。
坚持定位战略引导和重要支撑，不仅要铸就新人的灵魂，回答树德育人的核心课题，不断提升中国式现代化青年的意识和认同度，更要不断完善教育体系，完善拔尖创新人才培养体系， 培养一大批能够支撑和引领高质量发展的高素质人才，为建设强国夯实人才基础。
战略引导和重要支撑体现在帮助国家实现高水平科技自力更生、自力更生，赢得国家发展的战略主动权上。
关键核心技术买不来，买不来，买不来。禁令的背后，是一道慢慢落下的“科技铁幕”，以***为由修建“小院墙”，正在成为遏制和压制中国科技进步的手段。 科学技术从未像今天这样对国家的未来和命运产生如此深远的影响，也从未像今天这样对人民的生活和福祉产生如此深远的影响。
坚持战略导向定位和重要支撑，要面对国家核心领域的关键技术和国家重大战略需求，打基础研究持久战、攻关关键核心技术战、科技体制改革的积极战。 以科技创新的主动性和自力更生、自力更生的能力，为民族复兴奠定坚实的基础。
战略引导和重要支撑体现在推动经济社会高质量发展、展示支撑区域现代化建设能力上。
从长三角到京津冀地区，从粤港澳大湾区到中西部地区、中部地区、东北地区等地区，教育强国战略磋商会议如火如荼地召开，部委和省部战略合作得到深化和巩固， 并取得了丰硕的成果。当前，教育助力地区高质量发展的作用更加凸显，为“教育在强国建设中是什么”写下了生动的注脚。
坚持战略引导和重要支撑的定位，必须坚信，只有教育强、人才强、科技强，才会有产业强、经济强、城市强。 积极融入区域经济社会发展大局，确定服务区域社会经济发展的突破口和切入点，提高与区域经济发展的“适应性”，使教育更好地成为适应、支撑和引领经济社会发展的“快速变量”。
战略引导和重要支撑体现在提高人口素质、开发人才、促进人全面发展等方面。
人民对美好生活的向往是我们的目标“，”国家就是人民，人民就是国家“......中国式现代化的本质是人的现代化。 教育承载着广大市民对事业发展、辉煌人生、社会公平美好生活的期盼。
坚持战略引导和重要支撑定位，必须积极适应人口结构变化，推进教育布局，更好地满足人民群众多元化、个性化、动态化、终身化的教育需求，切实增强教育对高质量发展的支撑和贡献，增强共同富裕的动力和创造力。
四
从历史上看，教育作为最重要的社会子系统，一直是领导和推动社会变革的关键力量。 当前，教育正面临百年未有之大变局，变革的壮丽景象令人向往，但也带来了挑战和压力。 要认清全球教育改革趋势和教育发展规律，懂得如何建设高质量教育体系，懂得建设教育强国的思路和措施。
从ChatGPT到文生的大模型Sora，在感叹声中，人工智能已经无处不在。 科技转型和产业转型的加快，对人才培养提出了新的要求。 人类百年筑起的教育大厦基座遭到猛烈冲击，从教育理念到教育目标，从教育内容到教育方法，教育的底层逻辑面临重塑。
科技力量征服了城市，科技逻辑越来越广泛地渗透，人的价值被重新审视。 人类不被机器人取代的独特优势是什么？ 人类如何理解自然、社会和人本身？ 教育如何应对智能时代的新要求？ 情感、个性、想象力、同理心、创造力、批判性思维等的培养，是关于人类如何表现自己。
从气候变暖到生物多样性丧失，从全球地缘政治冲突到自然灾害冲击......人类社会正处于大发展、大变革、大调整的时代，全球性问题层出不穷，考验着教育对培养学生全球素养的重视程度，对消除贫困、保护地球的作用。
要继续开辟教育发展新赛道，塑造教育发展新优势，以教育数字化为支撑，引领教育现代化。 教育改革要突破传统局限，开创数字教育新业态，创新教育现代化发展路径，用数字技术服务教育模式、教育方式、教育治理的升级，为构建高质量教育体系、建设教育强国找到“数字支点”。
要牢牢把握高质量发展的生命线，实现从教育大国到教育强国的系统性跨越和质变。 各级党委要始终坚持教育优先发展，加大组织领导力度、发展规划力度、资源保障力度、资金投入力度，统筹各方力量，凝聚各方资源，确保教育优先发展战略地位落到实处。 夯实教育强国基础，就要写好教育高质量均衡发展的文章，让基础教育更加扎实。 强化高等教育引领作用，人才培养应更好地适应社会需求，更好服务高质量发展。 培养更多技艺精湛的工匠和大国工匠，职业教育在全面推进职业教育、产教、科教融合方面应呈现出更加光明的前景。 只有打破教育联接壁垒，构建上下、左右互联、互联互通的终身学习网络，才能更好地服务于全民终身学习。
要抓好师资队伍建设基础工程，激发建设教育强国势能。 不断完善中国特色师范教育体系，为不断提高教师教育能力和教育发展水平奠定坚实基础。 只有出台更多提升师资、惠师、强师强的措施，不断提升教师的政治地位、社会地位和职业地位，才能吸引更多优秀人才投身教育事业，培育教育高质量发展的“活水源”。
要立足中国，放眼世界，在全球教育发展的背景下思考中国教育。 以全球教育发展为一面镜子和坐标，在增强自信的同时，也看到了竞争差距，从而把握和提升了中国教育在世界教育中的地位和能力，形成了国际比较优势，提升了中国教育的国际影响力，为全球教育贡献了中国的智慧和力量。
新征程，号角响亮; 新的出发点，坚定的一步。 在奋斗推进中国式现代化、奋斗中华民族现代文明新篇章的道路上，教育系统师生干部要自觉主动融入中国式现代化建设大局，做理想主义、负责任的积极分子，求真务实，敢于做好事。 全社会要共同努力，推动教育强国建设，为早日实现建设教育强国的目标而共同努力。 让我们努力奋斗，大步向前，凝聚建设教育强国的雄伟力量，在中国式现代化的征程上快速前进，加快把总书记勾勒的宏伟蓝图转化为建设教育强国的生动实践，以教育强国铸就人民幸福的基础， 夯实国家繁荣富强的教育基础。
**：中国教育报，教育部新政府事务**“维彦教育”。编辑：林琦.
