延迟退休改为资历退休，老师和研究生的看法不同。 让我们来看看这个问题，并分析其中的公平性。
让我们了解延迟退休和资历退休的概念。 延迟退休是指推迟退休年龄，即延长服务年限; 工龄退休是以服务年限为基础的，达到一定年限即可享受退休福利。
教师同意按资历退休的观点，这可能基于以下考虑。 首先，服务年限作为判断退休的依据更加客观公正。 无论是老龄化问题还是养老金支付问题，都与个人的年龄没有直接关系，而是与服务年限和个人对社会的贡献有关。 其次，与延迟退休相比，对于从事繁重体力劳动的人来说，资历退休可能更合理、更合适，因为他们的身体健康状况往往会随着年龄的增长而下降。 最后，退休还可以激励人们更加努力地工作，提高他们的工作能力。
研究生认为退休是不公平的。 它们可能基于以下考虑因素： 首先，使用服务年限作为退休的依据可能存在一些不公平之处。 例如，有些人可能因为各种原因没有足够的工作年限，但实际上他们可能已经达到了退休的能力和条件。 其他人可能会找到其他方法来增加他们的工作年限并获得当之无愧的退休福利。
服务年限不一定能准确反映一个人的贡献和工作能力。 有些人可能在服务年限短的情况下取得了非常出色的成绩，而另一些人在服务多年后并没有取得显着的成绩。 最后，资历退休也可能对那些想早点享受退休生活的人来说不公平，而延迟退休可以满足他们的需求。
在这个问题上，我认为关键是要平衡不同的利益和公平的原则。 延迟退休和资历退休都有其合理性和公平性，我们应该寻求折衷方案。 例如，考虑结合服务年限和个人业绩来确定退休的依据。 这样，就可以考虑到个人的特殊情况，并保证整体的公平性。
我们也要认识到，退休制度改革是一个复杂的社会问题，需要综合考虑政策可行性和社会可接受性。 **和有关部门要倾听各方的声音，进行充分的研究论证，以制定出符合实际情况和广大群众意愿的退休政策。
最后，我鼓励大家更深入地思考这个问题。 请在下面发表评论，分享您的观点和想法。 我们可以一起学习如何更好地解决这个问题，以实现社会的可持续发展和个人的幸福生活。