侄子快过生日了，就给他准备了几套书作为礼物。
对于孩子来说，对汉字的理解总是很无聊的。
直到看到这套《儿歌中的汉字》，才意识到通过儿歌认识汉字很有意思，相信小朋友会喜欢的，所以选择了这套。
本书共四卷，选取了小学低年级语文教学大纲中需要掌握的汉字，如：個、川、天、聪、玉等。
每个汉字都根据其字形由一首有趣的童谣组成，带有语音，让孩子们可以愉快地唱童谣，顺便记住汉字，是不是很有趣？
此外，最重要的一点是，儿歌融入了热爱自然、热爱生活、团结友情、乐观等正能量元素。 当孩子阅读这些内容时，他们会不自觉地牢记这些积极的健康概念。
例如，在解释汉字“铁轨”时，孩子可以学会遵守交通规则，不要乱跑，否则容易造成交通事故。
此外，除了以每个汉字的形状书写的有趣的童谣外，还详细讲解了汉字的笔画顺序、发音、含义、单词的组成、句子的构成，甚至还有汉字的起源和演变，以及甲骨文等不同字体的变化， 金字、篆字和官字。此外，还穿插汉字游戏，让孩子觉得汉字有趣，爱上汉字，爱上阅读。
例如，在解释“天堂”时，“天堂”被拆解为“一人两棍子”。
童谣是这样唱的：
一个男人，两根棍子，一根在头上，一根在肩膀上。插图配上一位美猴王，头上顶着一根棍子，肩膀上扛着一根棍子，在云层中翱翔。看看他的得意：
我有两根金箍棒，我可以上天，我可以上地，什么都不重要！ ”
当孩子看书时，首先映入眼帘的通常是插图，所以大人可以根据童谣的插图引导孩子学习汉字。 下次只要你提到孙悟空和那两根棍子，相信汉字“天”会立刻在孩子脑海中闪现，是不是很有意思？
这其实是一种象形记忆方法，当孩子有意识地用这种方法来记忆汉字时，他们以后也会用同样的方法去记忆课文，记住关键内容。
此外，家长还可以将其作为亲子阅读活动，不仅可以增强亲子感情，还可以学习知识，真是一石二楚！
看完，我想侄子一定会喜欢我送的礼物。