第三章 阅读建议与指导
阅读技巧 1：跟上你的冒险。
阅读首先要感知作品的内容，了解故事发生在哪里，有哪些人物，故事如何发生、发展和达到高潮，故事中的矛盾是如何解决的，等等。 故事中的人物和主题往往在剧情的发展和演变中逐渐显露出来，所以读一本书首先要熟悉和把握故事的情节。
这本书不仅向我们讲述了一个顽皮的男孩骑着鹅旅行的故事，还包含了很多关于瑞典的地理、习俗和历史的信息。 在阅读过程中，圈出尼尔斯在旅行中住过的地方。 你能搜索瑞典的地图找到这些地点，画一张尼尔斯的路线图，并简要记下这些地方吗？
被施了魔法后，顽童尼尔斯带着大雁向北飞去，随着旅途的进行，他经历了各种考验，逐渐了解了自己和这个世界，改变了自己的内心，实现了精神世界的“成长”。 书中最重要的事件是什么导致了尼尔斯的“成长”？
阅读建议2：写秘密。
读一本书不仅仅是走进书，了解故事情节，更重要的是探索作者写作的秘密。
一本好书的主题，往往隐藏在作品的字里行间，等待我们在用心阅读中去发现和发现。 看完这本书，你觉得作者想通过故事传达哪些观点？什么事实支持她的观点？请摘录并发表您的意见。
尼尔斯可以变身为精灵，懂得动物的语言，一路上冒险，最终再次成为人类，这是作者在工作时发挥想象力创造的魔法。 其实，魔法和现实在书中是交织在一起的，你找到魔法下的“真实”了吗？
作者很详细，能读懂作者的话，在脑海中变成画面吗？
阅读技巧3：连接到现实生活。
阅读是与生活的联系。 一个好的读者在阅读时，会从眼前的书开始，“走出”书，与自己的生活、与另一本书、与现实世界联系起来。
（温馨提示：全文**可点击文末卡片阅读）。
阅读本书时会想到什么？
阅读技巧4：保持个人观点。
信书总比没有书好“，这是孟子留给我们的名言。 这句话提醒我们在阅读时要独立思考，如果我们不假思索地接受书中的想法，最好不要看书。 在阅读过程中，当你遇到事件的关键点、矛盾激化的地方、人物前后变化的地方时，不妨提醒自己：作者说的对吗？这有足够的依据吗？我对这件事的看法是......阅读时，注意自己产生的观点，及时记录下来，在阅读过程中找出支持自己观点的内容，如人物的语言、动作、心理活动等。 另外，不要忘记作者的评论。
书中有很多值得**的地方，请从中选一个或几个，做深入思考，在本书中寻找证据，或者从书外寻找相关内容，形成自己的观点，有条不紊地写下来，与读过本书的伙伴互动。
关于领导：故事中的次要人物在不经意间充当了尼尔斯的人生向导，比如领袖阿卡、白鹅莫顿、乌鸦巴塔基等，他们教会了尼尔斯什么？你从中学到了什么？
关于变化：尼尔斯、领头鹅阿卡、大雁莫顿在旅行前后都发生了变化，这些变化让你明白了什么？请选择其中一个角色来分享您的印象。
抉择：故事中的许多人物都面临过抉择，比如鹅莫顿是否应该跟着鹅一起长途飞行，大雁阿卡是否应该照顾失去父母的幼鹰，成年老鹰戈尔戈是否应该留在鹅群中，鹅姑娘奥萨的父母是否应该帮助生病的女人， 尼尔斯应该信守诺言，继续生活在帽子里......活力您如何看待他们的选择？如果是你，你会选择什么？
阅读技巧5：创造一个神奇的故事。
叶胜涛先生曾说过：“读是吸收，写作是倾注。 “读完一本书后，你可以试着把它写下来，使阅读和写作成为一种有效的联系。
这本书，无论是在故事情节的设计上，还是在写作手法的创新上，都是独一无二的，难怪受到全世界读者的喜爱。
书中有哪些情节让你意犹未尽？你能试着继续写作吗？
（点击上面的卡片阅读全文。
感谢您的阅读，如果您觉得推荐的书符合您的口味，请随时给我们留言！
如果您想了解更多精彩内容，请关注您的持续推荐！