12岁那年，王阳明就开始立志成为圣人，不顾老师的嘲笑和家人的反对，于是他开始每天琢磨，如何才能成为圣人？
我开始从这句话的四句开始，从这句话的四句开始：立心为天地，立人为生，为圣人续学，开世平。
但想了想，我还是把心定投到了天地，这个空间。
为了人民，这太过分了。
为了继续读书，这个年纪似乎并不好。
为了永恒的和平，这没关系，你可以看到它，你可以触摸它。
所以王阳明把所有的兴趣都放在了兵法上，那么如何学习和实践兵法呢？
他开始每天带着孩子们，经常逃课，拿着枪和棍棒跳舞，安排部队。
王阳明的父亲王华看到后，觉得孩子不学，真的很着急，于是有一天他打电话给王阳明说：“我们是书香世家，你不好好看圣书，天天拿枪棍舞，什么制度，你不想当圣人吗？ 圣人怎么能像你这样有德行。
这里要说明的是，明朝的繁荣是靠文官统治的，文人主政，重文轻兵力，同级武官见到文官都要行个礼。
当时，文官练武、持枪、舞棍是屈辱的。
王阳明立刻不以为然，道：“孔圣人不是文武兼备吗？ ”
在这里普及一下，孔子不仅是万师之师，更精通六艺。
六艺又分为：大六艺和小六艺。
六大艺术是：《易经》《诗经》《宋书》《礼》《乐》《春秋》，又称儒家六经。
Little Six Arts 是：礼仪、音乐、射箭、皇室、书法和数学。
小六艺：中国周的贵族教育体系，始于公元前1046年的周王朝，要求学生掌握周王朝的六种基本才能。
1. 仪式：
礼仪就是礼仪。 五行礼，吉祥、凶、宾、军、嘉烨。
2. 音乐
幸福是指**。 六乐为云门、大仙、大少、大夏、大汇、大武等古乐。
3. 拍摄
射箭是射箭的艺术。
当时，五种射箭技能是：
1.白色箭头（箭头刺穿目标，箭头变白，表示箭头准确有力）。
2.参与连接（前面放一个箭头，最后三个箭头排成一排，如果珠子连接，箭头属于彼此）。
3.注意事项（说是箭的病，瞄准时间短，箭在箭上放箭）。
4.襄王（大臣与国王出手，大臣与国王并肩站立，让国王后退一只脚）。
5.井仪（四个向量相干，都在目标中）。
四、皇家
御史是指驾驶马车的技术，周王朝的马匹是一支重要的武装力量，因此他们非常重视与马匹有关的技能。
5. 书籍
书籍是指书法，包括书写、识字和作文。 这六本书是象形的、能指的、理解的、形态的、转移的和借用的。
六、数量
指理性数和气数，自然运行的规律。
孔子精通六艺，真是文武兼备，尤其在**方面天赋很高，能达到领悟歌曲的魅力，到了后期学习，不知道歌曲的名字，不知道是谁作曲的，然后通过领悟歌曲的魅力， 而**的统一，你就会知道这首歌是周王温创作的。有兴趣的朋友可以查看这段历史。
回到正题，王阳明提出孔子既是文武又是武，父亲无语了，这是王华不得已，他拿出做父亲的权利说：“你说孔子，孔子是什么样的人，千年有圣人，能和别人比吗？ 要想学孔子，就要好好学习，备考科举，像你父亲和我一样当冠军。
这时，王阳明平静地问道：“冠军能传给下一代吗？ ”
王华说：“你要漂亮，你爸爸和我努力学习了十几年，才能成为冠军，你需要努力学习，就像你父亲和我一样，才能成为冠军。
王阳明闻言，不屑的说道：“爹，你只能做一代的冠军，不能传给后代，不过是光荣的一代，成圣立功，可以光荣一千年。
王阳明从小就立志要成为圣人，似乎从小就知道自己想要什么，想成为什么样的人，目标很明确。
反复的锤炼，只会让他更加坚韧，这样的品质，这样的清晰，这样的模式，这样的洞察力，这样的坚韧，都值得学习。
了解一两个瞥见并将其付诸实践，可以提高我们的意识并创造更美好的生活。
好了，今天的讲解就在这里，接下来就详细讲解一下王阳明的父亲，这个天才少年《王华篇》，敬请期待。