在幼儿园，教育阶段是学生学习的基础，对于学生的发展，对于关键很多家长更加重视学生的教育，从幼儿园阶段开始为学生寻找更适合的教育发展条件，希望学生在教育过程中有更高的起点。新时代的家长，更注重学生的教学问题和教师在启蒙教育阶段，学校的整体教育水平是家长选择校园最关键的一点，通常家长会找幼儿园让学生传授更多的知识，传统观念认为私立幼儿园比公立幼儿园更有师资素质。
为了能够满足家长当前的需求，在报名时会提前传授一些小学知识，以吸引家长对亮点的关注。
殊不知，超密集的学习会对学生造成一定的伤害，不仅会影响学生三观的形成，还会对未来的成长和发展产生不利影响。
为改善我国幼儿园高等教育问题，相关教育部门出台政策调整，取消我国幼儿园高等教育学科，并指出幼儿园阶段、各大教育机构不得违反规定，传授超课程知识，着力培养学生的兴趣爱好， 学习理念和独立生活能力，使学生能够提高天眉脑的综合素质水平，长期高强度的教育问题将对学生不利。
大多数家长不理解取消高等教育的概念，认为这会耽误学生的学习，进入小学后，导致学生跟不上老师讲课的节奏，有这种想法的家长不是少数，他们不了解高等教育的隐患， 这可能会对一年级和二年级的学生产生巨大影响。
80%以上的学生在幼儿园接受进阶教育，一年级的学习过程可能比较轻松，但在其他学生还没有消化的情况下，老师讲解的知识点对他们来说很容易掌握，但问题会在二年级慢慢体现出来。
进入二年级和三年级后，学习难度比较大，经过一年的学习，学生逐渐适应了小学的生活，对于新的学习内容，大家都站在同一起跑线上，接受进阶教育的学生，没有任何优势，传统的学习模式会让他们逐渐失去学习原有听课习惯的兴趣， 这些习惯一旦形成就很难改变，会慢慢导致学生学习效率的下降。
一旦养成了不良的学习习惯，将直接影响到学生未来的学习成绩，家长一定要注意高学的危害，不要后悔为进入小学的学生申请私立幼儿园。
很多家长不知道，高强度的教育压力对学生来说是一种很大的伤害，限制了幼儿园和小学学生的能力发展，只关注学生死记硬背的知识，找不到适合学生自身发展的教育方法和模式。
对于学生来说，在成长的整个过程中，一定要积极地找到自己的兴趣去探索，如果缺乏寻找问答的动力，他们就会慢慢失去所有本该属于这个年龄段的创新和想象力，让幼儿园的学生去寻找自己适合的教育模式， 这比学习教科书知识更重要。
对于幼儿园阶段的学生来说，进阶教育不会带来一定的良好反响，甚至会让学生在学习能力尚未发展的情况下长期接受非正规的教育方式，养成不良的学习习惯和生活习惯。