2020年，兰州大学物理科学与技术学院金志文教授入选该校首批“翠英学者”。 根据专家的建议，他最终选择了基于金属卤化物的射线检测和成像技术作为研究方向，“这是我根据以往的工作、地方和学校的特点、国家需求，经过深思熟虑后做出的选择。 “金志文说。
2023年12月，金志文教授领衔的新型半导体辐射探测技术研究团队在金属卤化物X射线探测领域取得重要研究进展，对新型金属卤化物基模型、构效关系、大面积制备等关键科技问题的解决起到了重要推动作用。
近年来，兰州大学实施“精英学者”发展规划，汇聚全球人才，凝聚学科团队，聚焦“卡脖子”问题开展综合研究。 “学校着力打造'人才集聚、环境优、活力、成绩突出'的人才发展新高地，打造多元化人才引进体系，积极规划高层次人才引进和培养计划，招聘'高精尖人才'。 兰州大学党委书记马晓杰说。
限制解除，人才集聚的磁场效应显现
2020年，吴海军博士首次揭示了植物干细胞免疫病毒的分子机制，主要研究成果发表在《科学》杂志上，研究成果入选2021年度“中国农业科学十大重要进展”之一。
当时，他还是另一所大学的副研究员。 在代表性工作评审和同行评议制度的认可下，同年6月，吴海军以四级“翠英学者”身份加入兰州大学生命科学学院。
不仅在国内外，不只专业职称，不只资历，兰州大学在评选“翠英学者”时取消了学历、一等成绩、奖励等刚性前提条件，实行代表性著作和同行专家评审制度，得到了高层次人才的青睐。
我们重点评估候选人在学术前沿、国家重大需求、国民经济主战场方面的实际贡献、学术活动和行业影响力，突出人才的品德、能力和绩效取向。 兰州大学党委人才办公室主任李鹏飞介绍，学校实行严格的任期和中期考核制度。
2020年以来，兰州大学出现高层次人才集聚、人才引进的“磁场效应”，共引进高层次人才455人，“孔雀东南飞”现象逆转，“人才向西北汇聚”的良好趋势逐步形成。 当前，“翠英学者”发展规划已成为学校人才体系发展建设的主要抓手，形成了以优秀人才、领军人才、青年人才为主的人才梯队。
搭建科研平台，解决青年人才后顾之忧
人才优先是兰州大学科研资源配置的重要方向。 学校在“硬待遇”和“软保障”方面齐头并进，优先提供科研经费、办公实验场所、研究生招生指标等，为人才提供精准、专业、多元化的服务保障。
学校给了我一笔启动费，用于科学研究，学院提供了实验室和设备。 当时，在学校筹建学科团队时，我成立了“植物干细胞与环境适应”学科团队，担任学科团队的负责人，包括3名副教授、1名青年研究员和1名博士后。 吴海军在聘期间荣获国家级人才称号，2023年成功录用为“翠英学者”。
如今，兰州大学按照“一人一策”的方针，先后成立了生态创新研究院、泛三极生态环境与气候变化前沿科学中心、草原微生物研究中心、国家核工业研究院、西部生态安全协同创新中心、“一带一路”研究中心、黄河流域绿色发展研究院等物理科研机构和交叉学科平台。
土木工程与力学学院张强强教授表示，启动资金的支持是吸引更多青年人才加入“翠英学者”发展计划的重要考虑因素。 ”
据统计，目前45岁以下的青年才俊占“翠英学者”的54%，其中不少已定居兰州。 “科研经费的使用相对灵活，使用范围扩大，可以支付学生的研究助学金和人工费，这对刚起步的年轻教师很有帮助。 “翠英学者”**帖子中，生态学院教授宋超坦言。
成果丰硕，逐步形成“系统放大效应”
2023年，兰州大学历史文化学院徐丽丽教授再次获批国家社会科学重大项目，赵伟熙教授获批国家社会科学重大项目滚动资助，王继清教授获批国家社会科学界冷门、冷门研究专项......学院9名「精英学者」占学院2023年总经费的38%06%。
数据显示，自2019年以来，兰州大学共选拔出234名具有国际竞争力的4级领军人才和青年学者纳入“精英学者”体系，占全校教研人员的9%7%。
2020-2023年，共获批重大重点项目122项，占全校同口径立项181项的67%。 其他获批经费超过200万元的项目48个，占全校同口径项目获批项目数量（140个）的34%; 获批研究经费占全校科研经费总额的43%。
事实上，“翠英学者”的模范和引领作用并不止于此。 “我校工程学院首批入选'翠英学者'的教师，如周友和先生当选为中国科学院院士，王继增教授、张兴义教授入选国家杰出青年学者，黄宁教授获国家重点项目，这些都是'翠英学者'发展规划的成果。 张强强说。
截至目前，兰州大学“翠英学者”18人入选国家重大人才工程，其中2人当选为中科院院士，10人入选长江特聘学者、10000名领袖、名师和杰出青年，6人入选“长江青年”和10000名青年学者， 177 人被选为......省级人才计划
如今，“翠英学者”正在主导重大科研项目，鼓励跨学科合作，吸引越来越多的科研人员特别是青年才俊加入，科研人才队伍逐步形成“系统放大效应”，成为国家科技创新的中坚力量，同时实现自身学术发展的突破。
继续深化人才发展体制机制改革，持续加强高校精神文化渗透，优化人才人文关怀机制，营造“近者乐，远者”的良好氛围，使人才在政治上得到尊重， 有安稳的生活，有情感归属感，齐心协力'办好西北一流大学'。 中科院院士、兰州大学校长闫春华说。
中国教育报-中国教育新闻网记者 尹晓军 通讯员 曲倩倩）。
作者：尹晓军 曲倩倩.