1+x证书制度是职业教育改革的重大创新，充分体现了职业教育的属性，以就业为导向。 随着HAZOP在行业内影响力的逐步提升，为落实《国家职业教育改革实施方案》关于构建“课后竞赛证书”综合教育机制和深入实施职业技能等级证书体系的要求，2023年，《化学危害与可操作性（HAZOP）分析职业技能等级标准》已被多个竞赛采用。
首先，现代化工HSE技能竞赛引入HAZOP模块，对学生的职业能力进行评估和评价。
化学HAZOP分析是现代化学HSE综合技能中不可或缺的一部分。 2023年12月，由中国化工行业教育协会主办的全国高职院校现代化工职业标准化技能大赛在江苏省徐州市举行。 本次大赛依托《化学危害与可操作性（HAZOP）分析职业技能水平标准》，设置了化学危害与可操作性（HAZOP）分析与事故处置桌面推演任务，将化学危害与可操作性（HAZOP）分析技术与事故应急响应融入现代化学HSE技能竞赛。
图1 现代化工HSE技能竞赛现场
现代化学HSE技能竞赛与国家战略相联系，加强专业建设，引领教学改革，促进产教融合，贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》关于“课后证书”综合教育机制的建设要求，将竞赛内容转化为现代化学HSE职业评价标准能力（初级、中级、高级），对标行业企业的岗位能力需求，服务于高校的教教。
二是在化学实验竞赛中引入HAZOP分析模块，以评估和评价学生的工程能力。
随着化学HAZOP分析在化工行业影响力的逐渐增强，化学HAZOP分析被第六届全国大学生化学实验大赛采用，成为大赛的重要模块。
本次大赛内容主要以《高校本科化学工程专业教学质量国家标准》相关要求为依据，大赛包括化学原理理论、化学单元操作与分析、化学原理实验三个部分，并首次引入化学HAZOP分析模块。 来自全国各分区的2000多名选手参加了比赛，其中375名选手通过了化学危害分析模块，成为评估学生危害分析工程能力的重要依据。
图2 全国大学生化学实验比赛现场。
2024年，北京化工教育与人才教育科技将继续完善“后程证”综合教育机制，进一步推进X证与能力评价相结合，不断提升HAZOP分析职业技能等级证书的影响力，推动石油和化工行业职业能力评价体系建设。