1.坚持手写板。
不管是现在的多**黑板还是传统的黑板，我觉得应该是手写的，而不是放ppt的。
因为一般来说，大多数孩子对物理课的吸收能力大多在50%-70%左右波动，而这两者之间的差异取决于老师的说话方式。
因为PPT投影式的讲座相当于展示所有内容，所以缺乏中间的生动推理。
物理是一门非常合乎逻辑的学科，所以学生知道如何从逻辑 1 推到逻辑 2 再到逻辑 3。这个循序渐进的过程比直接显示所有结果要好。
板书的优点是可以带学生一步步思考，写到推理的结尾，让孩子更清楚地理解推理过程。
2.坚持让学生做笔记，背诵笔记。
根据上面说的，不管是尖子生还是普通学生，班级的吸收能力一般都在70%以内，所以剩下的30%的内容需要在课后整合，否则会出现你看懂了课却做不了题的情况。
因此，笔记是课后复习和吸收剩余30%的媒介，那些在课堂上一次没有理解和吸收的知识点，在课后复习笔记时就会被理解。
同时，它还可以快速转移倾听和理解老师在说什么的能力，以自己解决问题。
笔记的背诵是基于高中物理对熟练程度的选拔要求，很多孩子在参加考试时总是答不上试卷，这也是知识点不够熟悉和准确的原因。
对于高考物理来说，学习知识点不是目标，而是学习知识点才是目标。 选择题要求在三分钟内以最慢的速度完成，以测试孩子的熟练程度。
所以不要只满足于理解或掌握，还要熟练准确地记住，以达到标准。
3、坚持系统学习。
高中物理时，我总结了八个字：“准确、简洁、一致、全面”。 ”
扩展为：知识点准确，题型简洁，思路一致，覆盖面全面。
1.高。 2.高中三年级的物理。 这就是结构化学习。
换句话说，解决问题的想法是一样的，因为有很多物理问题具有不同的切入点，解决方法也会有很大的不同。 但我要求掌握并且只掌握最快和最准确的方法之一，那就是思想的一致性。
这就像总结了 26 种类型的高中物理问题，每一种都足够精确，可以实现全面覆盖。
4.坚持在时机成熟之前不要刷问题。
知识是刷题的前提，掌握方法就是通过刷牙来练习。
这是刷题的两个前提，只要达不到标准，就没有时间刷题。 有的家长一看到孩子成绩下滑就让孩子多做一道题，但实际上孩子没有掌握方法，没有学会方法，做100道题就做错100道题，这是浪费时间。
最好转身从方法开始。 盘点哪些知识点没有掌握，然后先做课后练习题、错题、基础题。 然后我想复习一下这些问题。 效果会更好。
回家的路上是新年