很多高中生经常抱怨自己的学习，觉得太难了，一定做不到，这个时候我通常会给出一些建议。 我对这种学习状态不满意，尤其是当他们只读了一半的问题，或者干脆不看问题，只是说，“这太难了，我肯定不会”。 我认为这主要是学习态度的问题，换句话说，就是情绪。 而情绪往往是学习进步的最大障碍。
我经常建议我的高中生在读完问题之前不要否定自己。 这只是一个高中话题，不像研究那些未知领域的科学家，他们的答案是未知的，需要不断研究。 相比之下，做数学题只需要找到正确的答案，没有必要抱怨，而是应该动脑筋思考如何更好地解决问题。
我强调的是，影响学习进度的往往是情绪，而不是智力。 应该教导父母明白，只要孩子的情绪问题得到解决，学习就会更顺利。 通过对丰富教学经验的总结，我们发现，优秀学生与普通学生的本质区别通常在于控制情绪的能力。 好孩子不需要克服情绪问题，他们直接解决问题，并积极尝试各种方法。
普通孩子在遇到困难时往往会陷入情绪波动，无法有效解决问题。 他们可能会在尝试之前感到沮丧、焦虑，甚至对自己有负面的期望，导致情绪上的挫败感，最终影响他们采取行动的决心，并可能导致失败。 这种半途而废的现象主要是由于缺乏意志力造成的，而意志力往往源于他们缺乏成功。
相比之下，好孩子通常有一些关键因素，其中之一就是他们过去有一些成功的经验。 这些成功给了他们信心和动力，让他们意识到知识获取是一个可以量化的过程，可以通过努力来实现。 因此，当他们面对学习时，他们不会被情绪所干扰。 相反，普通孩子往往会因为缺乏成功经验而对学习感到无聊和无聊，更容易在情绪上起伏不定，甚至半途而废。
解决普通孩子学习中的情绪问题并不复杂。 关键是要让他们体验到成功的喜悦，让他们明白学习不是遥不可及的，而是可以通过努力实现的。 这样，孩子的情感恐惧就可以得到解决，他们就会意识到知识不是无穷无尽的，只需要达到一定的水平。 成功的感觉是解决情绪问题的有效方法，剩下的挑战是让孩子坚定地走向行动。
具体来说，家长可以带领孩子取得学业上的突破，让他们在某一科目上达到优异的水平，从而体验到学习带来的成就感。 这样，孩子们将不再害怕学习，而是能够向前迈进并保持学业卓越。 一般来说，每个人都渴望在学业上取得好成绩，控制情绪是实现目标的关键，行动胜于思考，这是成功的答案。