“我不想上学”包含孩子的声音，家长不宜忽视！
青少年问题已成为一个社会问题。 他们厌倦了学校，沉迷于游戏，不愿意与父母闭门交流，觉得生活毫无意义。 青少年应该靠什么来发现生命的价值和意义，是一个值得社会和家长深思的问题。
面对即将进入青春期的女儿，作为父亲，我暂时放下了做父亲的渴望，选择了倾听、接纳和理解。
我不上学！ "
到了六年级，学校不再像以前那样轻松，而是把所有的精力都集中在小学教育上，根据教学进度，他们每天都要做语文、数学和英语作业，让一到五年级的孩子们觉得自己一下子写不完，只想和老师没完没了地说话。
不幸"是的，她自己的女儿也引起了数学老师的注意，想帮她做作业，这让女儿抗拒数学，说不想再上学了。
女儿表示不想在家上课，觉得不好意思，想在家学习，我也有同感，但我也明确了态度："有老师教你你缺乏的东西比自己读书更有效"。
不想上学已经从抱怨变成了一种行为，包括早上不起床，平静地吃早餐，冷静地洗漱，冷静地穿衣。
有时我不能走路，所以我先走'。肚子疼、腿疼、头痛、感冒，她不想上学，不知道是妈妈更担心她的健康还是成绩不好。
有时，当她没有感觉时，一想到要去上班，她就会感到不舒服。 有时，在前一天晚上，她会向我抱怨她在学校的表现有多糟糕。
孩子们不太想上学，这让我很担心。 我同意学校是孩子成长的重要环境。 天平的另一端较重，需要移动到另一端以保持平衡。
好消息是，我女儿的数学理解力和成绩都有了很大的提高，与此同时，她也学会了坚韧不拔。
同时，他在语言和文学方面取得了90分的成绩，这表明他没有辍学。
虽然我们的大脑倾向于将注意力集中在不愉快的事情上，但我们可以选择保持自我意识，当负面的事情引起我们的注意时，我们可以看到它并对自己说："我看到了，现在我要看到光明的一面"。
有一天，在我放学的路上，他说："前段时间玩得很开心，班主任让我们挂了评论书，看到了老师给我写的评论......"。有意识地锻炼你的大脑并专注于积极的一面，是拥有快乐心态、以积极的行为适应学校生活并在厌恶和喜欢之间找到平衡的好方法。