教育主管部门要及时纠正学校自主安排中明显不合理、形式主义的现象。
校园。 图IC照片
新京报社论。
春节临近，一线教师还需要在学校值班吗？
据新京报报道，2月7日，北京市教委发布通知明确指出，寒假期间，鼓励教师利用假期调整休息，不安排一线教师值班，值班主要由领导干部和行政人员领导，减轻一线教师负担。
毫不夸张地说，对于一线教师来说，没有什么比这个公告更好的了。 这个春节假期，北京的一线教师终于再也不用为值班发愁了，可以自由安排假期生活，与家人团聚。
对此，北京市教委的这份通知对于充分保障教师节假日休息权是及时和必要的。
相较于一个多月的寒暑假，老师值班一两天，休息时间不多。 但假期责任的关键不是时间的长短，而是价值和意义。 在学校加强专职保安和其他安保力量，监控全覆盖的时候，是否还有必要让一线教师在放假期间在学校值班？ 难怪有老师抱怨，“你是不是怕老师放假留校时教学楼被偷了？ ”
不久前，不少老师在网上发文称，春节期间被安排在学校值班，冷冰冰的，毫无意义，质疑此举的形式主义。 对此，《新京报》发表了一篇评论《寒假值班不该成为教师的新负担》，引起共鸣，取消放假值班也成为不少一线教师的心声。
在此背景下，北京市教委在春节前夕明确表示，寒假期间教师不值班，无疑具有积极的现实意义。 特别是，通知还给出了替代安排，也可以满足学校假期安全管理的需要。 这不仅体现了对教师专业精神的尊重，将教师从非教学任务中解放出来，也有助于推动管理体制内部改革，进一步明确行政与教学的界限。
现实中，一线教师除了日常教学外，还需要完成各种社会工作“进校园”任务，最后期待寒暑假，还要在学校值班。 这必然会在一定程度上增加教师的倦怠感，不利于他们在新学期更好地履行教学职责。
事实上，教师负担问题也是国家层面关注的问题。 近年来，我国陆续出台了《关于减轻中小学教师负担，进一步营造良好教育教学环境的若干意见》《关于进一步激发中小学活力的若干意见》《关于禁止向学校分配与教育教学无关的指导性任务的通知》等一系列政策。 如“增粉”、“考核”、“销售”等，其目的是遏制形式主义向校园的转移，增加教师非教学任务的负担。
因此，学校不能陷入既要减轻教师负担，又要为教师减轻负担，同时又给教师分配与教学无关的任务的悖论。 教育部门要及时纠正学校自主安排中的不合理、形式主义现象，包括但不限于寒假值班问题。
需要强调的是，教师的三尺小讲台不应该被其他非教学工作所占据。 这是由教师职业的特殊性决定的，也是我国《教师法》明确赋予的教师的合法权利。
对此，教育部门负有监督和指导的责任，特别是在教师是否需要在假期值班的问题上，不宜留给学校自己。 为防止学校任意扩大规模、模糊教师职责范围，教育部门要通过文件、通知等方式规范教师职责，明确教师节假日是否值班、谁值班等问题。
学校也要依法办学，坚决反对各种形式主义，通过优化管理制度减轻教师负担，更好地尊重和保障教师的休息权。
归根结底，校园安全的重点是确保学生在校安全，放假期间教师没有必要独自离开学校。 为了进一步摒弃形式主义，学校还需要地方教育部门的“推动”。 年底快到了，应该清楚老师是否应该在学校值班。
编辑：徐秋英。
校对：刘岳。