近日，《终身教育概论》新书发布会暨学术研讨会在上海开放大学举行。
由上海终身教育研究会、上海开放大学研究院、上海开放大学发展研究部、上海开放大学研究部主办的图书大会，共计70余位专家学者，共同探讨我国终身教育的理论和实践发展成果，深化和拓展新时代背景下终身教育工作。 由上海开放大学副校长、上海市终身教育研究会会长王伯军主持的《终身教育导论》从时空领域将终身教育分为家庭教育、学校教育和社会教育三个阶段，呈现了我国终身教育实践的发展格局，形成了中国终身教育体系的系统架构和现实图景。
《家庭教育促进法》一章以《中华人民共和国促进家庭教育法》为基础，阐述了家庭教育的“内容”、“内容”和“方式”，探讨了家庭应承担的责任，以及国家和社会对家庭教育的行为引导、支持和服务，为促进和完善家庭教育提供有力支持。
根据国民教育系列，学校从终身教育的角度出发，开展基础教育、职业教育和高等教育，推动教育体系服务全民终身学习的重点探索和问题反思。
社会教育篇章针对在职职工和离退休人员，贯穿每个人职业生涯和退休生活两个重要阶段，重点开展规模化、代表性干部教育、职场教育和社区教育。
终身教育是一种理念、一种制度、一种实践、一种生活方式，是文化传承的载体，也是中国模式的关键。 王伯军说。
与会专家对《终身教育概论》一书给予了高度评价。
东华师范大学教授、博士生导师、上海市终身教育研究会副会长黄健认为，《终身教育概论》一书立足于“伟大的终身教育”的愿景，内容全面而丰富，借鉴了国内外相关研究成果，突出了我国终身教育的理论和实践特点， 体现开放大学的特色，对终身教育理论的发展起着重要的推动作用。上海市老年教育工作组办公室主任夏莹认为，该书明确了我国终身教育的发展，启发读者思考终身教育与终身学习。 复旦大学继续教育学院副院长、上海市终身教育研究会副会长李辉认为，《终身教育导论》一书从终身教育的角度涵盖了一个人一生的发展阶段和重点，也从全面发展的角度讲述了终身教育的改革与发展。 上海市教育科学研究院副研究员、上海市学习型组织建设研究中心常务副主任郭惠南认为，该书“终身学习将成为每个人生活的必需品”的观点深入人心，与联合国教科文组织倡导的理念不谋而合。 旭日心理工作室创始人项旭东认为，《终身教育概论》呈现了未来美好的终身教育生态。
与会专家认为，《终身教育概论》提供了宝贵的经验借鉴，是一本关于终身教育实践发展的专著，也可作为一线终身教育从业者的指导书，可作为终身教育理论研究者的有用参考书。