华盛**1月11日(通讯员陈灿灿、谢新元)1月10日,《中国教育报》报道浙江省诸暨中学济阳分校101班主任手写44个“签名”作为新年礼物送给学生的故事。 而这位热心、才华横溢的老师,正是衡阳师范大学文学院2017届毕业生,中国语言文学专业的齐怀月。
据了解,在恒石学习的四年时间里,齐怀月先后获得国家奖学金、第六届湖南师范学生教学技能大赛一等奖、衡阳市勤奋好动的青年、衡阳师范大学“十佳学习标兵”等40多项荣誉。
为了给同学们一份“特别”的年礼,齐怀月买了年轻人最爱吃的古董纸,上面有各式各样的流苏,结合每个学员的名字和个性,设计并写下了每一个“标志”。 44个“标牌”造型精美,笔触有力,内涵独特。 “礼物并不贵,但我希望孩子们能得到我对他们的鼓励,以及他们父母藏在他们名字里的祝福。 这是齐怀月制作这份独一无二的新年礼物的初衷。
收到礼物的同学们兴高采烈地讨论着自己签名的意义。 为了让同学们理解每个签名的意思,齐怀月还化身为“不签名先生”,给同学们上了一堂别样的中文课,一一讲解每个成语的含义和典故。
谈起网络上热议的“手写签名”,齐怀月在与母校老师的接触中反复表示:“恒石四年的学习,在我心中种下了一颗很好的教育种子。 怀揣着当老师的梦想,他从母校老师手中接过接力棒,回到家乡,成为一名高中语文老师。 是恒师傅给了我受教育的感觉,让我爱上了讲台,爱上了教育。 ”
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