农村学校的 270 名学生中有 40 名数学成绩低于 10 分，教师要承担责任！

农村中学有270名学生，其中40%的学生数学成绩在10分以下，由教师负责。

随着全国中小学期末考试的临近，网上关于高考成绩的热议也在升温。很多家长担心孩子的成绩，但他们不知道，在一些省市学校，这样的成绩可能是一个极限。

前段时间，有**到五梦山进行教育调研，给城市家长们带来了一个不可思议的消息：

在全国统一考试中，通过率普遍较低; 在一个地区，只有57%的小学英语及格考试通过，而农村地区则为18%。在一所农村中学，有270名七年级学生，其中100多人（40%）的数学成绩为个位数。

这样的成就远不如父母在网上取得的成就。

这个消息一经公布，在社会上引起了很大的反响。人们不禁要问：为什么农村学校的教育水平如此之低？对此，媒体学者得出的结论是，由于区域发展相对落后，乡村教师队伍结构缺失，教学任务繁重，人才外流频繁，乡村教师发展遇到了很大困难。

不过，这一结论也遭到了不少网友的质疑，也有网友对此表示质疑，认为与其批评教师的能力，不如从家长的教育观念和学生素质入手，这才是农村小学教师短缺的真正原因。

有网友表示，农村中学教师的教育水平不如城市教师，但胜任小学教师的工作，责任感可能比城市教师更大。但是，无论老师多么有耐心，如果学生不愿意学习，也不会学习怎么办？

有网友调侃：你知道农村小学教师每天要做多少兼职工作吗？统计调查，协助有关部门收费，消除淫秽，打击非法出版物......暑假期间，市里老师忙着补违规，我们不得不轮班巡江。怎么可能花这么多时间在教学上？

一位网友绝望地告诉我，就因为我送了一个差学生下楼补课，那天晚上，家长就向校长抱怨，说我学不好学，是个秀才，万一孩子晚上摔了怎么办，怎么会好。

有网友开玩笑地问领导和专家，有的学生连名字都不要，你怎么看这类学生？你怎样才能用爱打动他们？

可以说，将农村中学学生学习成绩差归咎于教师短缺是一种误解。

事实上，从总体上看，农村小学师生比与城市中学相差甚远，许多专业的教师严重短缺。同时，农村学校也存在教师短缺的问题，部分原因是他们承受不起农村教育的压力，部分原因是他们的教学能力更强，所以会被其他学校挖走。

但是，在热爱教学和责任感方面，农村小学教师绝不逊色于城市教师。

在农村中学，除了教师素质低下之外，学生学业水平低下还有其他原因。

首先，人们对教育有不同的看法。很多农村家庭并不重视教育，他们觉得只要能让孩子学会写字，最重要的就是让他们出去打工挣钱。如果不是禁止使用童工和九年义务教育，很多家长甚至都不希望他们读完小学，更别说让他们上大学了。

其次，是大学生本身的问题。由于农村儿童大多是留守儿童，在日常生活中，由于缺乏有效的监管，他们的行为慢慢偏离了正常轨道，对学习不感兴趣，过着懒惰的生活。他们不仅不服从老师，而且还有挑衅老师的习惯。老师难对付，家长也不愿意配合，所以老师只能无视学生的言行，以免打扰课堂。

第三个原因是学生的流动性。其实，在农村，不乏聪明勤奋的孩子，但这些孩子一出现就被吸引到更好的学校。来自富裕家庭的学生，以及教育的重要性，会尽最大努力将孩子送到老师更高、学习环境更好的学校。这样一来，农村小学学生的素质可想而知。

四是教育资源不足; 在城市中，家长的教育水平普遍较高，有各种补习班、学校、图书馆、博物馆、科技馆等，可以满足孩子不同的学习需求。农村儿童没有这样的条件。父母无法辅导孩子，上学也很困难，更不用说图书馆、博物馆、科学中心等辅助设施了。

因此，农村学校教学质量低下不仅是教师的问题，还与教育资源、家庭、学校和学生本身等诸多因素有关。要解决农业、农村和农村的问题，要从多方面入手，而不仅仅是严厉批评农村教师，提高他们的学历要求，提高他们的工资。

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