学期即将结束，幼儿园老师们期待着寒假的到来，并忙于随之而来的最后工作。 眼睁睁看着班级新年环保创新成功“启动”，家长会圆满结束，最后的总结工作也完成了，但有一项工作能让80%的幼儿园老师挠耳挠腮，那就是“孩子成长档案”。
既然是成长档案，那么观察和记录孩子的点点滴滴肯定少不了，当然也要有家庭同校的记录。 在制作成长档案时，老师不仅需要像制作手抄报纸一样制作各种手绘图案，还需要翻阅学期凌乱的各种记录表。 那么在数字时代，有没有更便捷的方式，帮助幼儿园老师提高成长档案制作效率，满足家长对孩子成长的认知需求呢？
幼儿园教师在制作成长档案的前期，最大的困难之一就是内容的收集。 一般来说，成长档案的内容可以涵盖儿童的身体、运动、认知、语言、情感和社交技能等多种发展领域。 但是到了学期末，这些内容太零碎了，需要时间和精力来组织。
在数字时代，我们可以利用人工智能、大数据、云平台等工具，将这些零散的内容整合到一个资源管理库中，到期末，什么样的内容需求可以直接在这样的资源管理库中找到。
例如，在乔之华智慧教育的数字化、智能化系统管理云平台中，会清晰记录幼儿园每个孩子的基本情况，包括孩子的身高和体重、年龄等信息，随着孩子年龄的增长，在幼儿园的三年时间里，系统会帮助孩子不断更新记录， 并且还可以自动帮助孩子升学，减轻老师统计的压力，也让孩子的基本信息更加井然有序、完整。
不仅如此，这样的数字化、智能化管理云平台，还会记录幼儿园孩子日常生活中的各种签到数据，从生活习惯、健康管理到孩子的深度学习。 有了这些客观数据，孩子们在幼儿园三年就有了准确的个人档案，当老师想写成长档案时，他可以随时使用。
解决了成长档案内容收集的问题，为减轻幼儿园教师在具体生产过程中的工作压力，巧志为智慧教育绘制了数字化、智能化的管理云平台。
为了缓解幼儿园教师的工作压力，乔之华幼儿园智慧教育的数字化智能系统管理云平台中有一个**编辑成长文件模块，是一款可以使用，一键轻松导出的智能工具。 基于老师在前期已经收集整理好了孩子成长档案的内容，老师只需要选择自己喜欢的成长档案模板，将内容一一填写到**成长档案的对应模块中即可。
生产过程中的任何问题都可以随时发现，随时修改。 最终的成长文件可以与家长、校长和幼儿园经理共享，也可以导出并打印成一本书进行存档和收集。 这种方法不仅有助于教师减轻工作量，提高工作效率，而且显示了教师的专业精神。
在建设智慧幼儿园的过程中，具有可持续发展意义的幼儿园成长档案，不是记录孩子成长的跑账，也不是要全集儿童活动的储物柜，收集到的成长档案不能放在货架上。
是孩子生活的缩影，是让家长看到孩子在幼儿园成长的有效证明。 因此，我们要利用数字化、智能化工具，对儿童成长进行科学、多元化的分析，为儿童提供个性化的教育服务，引领儿童健康、全面、快乐的成长。