口语是孩子成长的重要里程碑，这意味着他或她可以理解别人说的话，说出他想说的话，并知道如何表达自己。
其实，我们对孩子的语言启蒙，应该从孩子出生就开始，而不是等到孩子被发现不会说话的时候再说。
那么如何提高宝宝的语言能力呢？
你在做什么，一定要用身体和嘴巴同时做，让孩子同时看到和感觉到，父母说他们做什么，孩子可能听不懂，但一点一点地你能感觉到你在表达的就是你做的。
同理，你也要把孩子在做什么表达出来，让他在这种环境中慢慢感受，这样他才会慢慢学会模仿。
这种说话方式可以清晰地将当时情境中的每一个动作和句子联系起来，让孩子了解彼此的关系，提高他们的口语理解能力。
在模仿发音的过程中，孩子发出的声音可以是中文，也可以是非中文。 也就是说，我们所说的孩子有时会不停地说话，但大人就是听不懂，那么当孩子发出某种声音或音节时，父母就可以跟随孩子的发音。
在语气、语调、语速上，要和孩子保持一致，这样他才会感到很开心，并且会注意模仿发音者的口型，这时候就可以继续模仿这些声音，让孩子能听出他已经念了好几遍的声音， 这很熟悉，也很有趣，慢慢地，他可能会注意他是如何产生这些声音的。
在日常生活中，当您的孩子正在做某事或完成一项任务时，用言语鼓励您的孩子：“宝贝，你真好！ “儿子，你真勇敢！ ”
后来，孩子会把这些话重复一遍，记在心里。 即使孩子长大了，他或她也会记住这些话，这仍然是一种鼓励。
如果孩子不说话，为什么要做感觉统合训练，我简单解释一下原因：
孩子不说话，这只是表象问题，问题的本质是孩子的大脑、神经系统和身体协调性有待提高。
示例：一个孩子用手指着说：“这是一个苹果！ 在这个过程中，要说出“苹果”这个词，首先大脑必须快速搜索并做出判断，那么大脑一定已经储存了对苹果的认知，所以父母的引导就是加强孩子对事物的认知理解。 当孩子说话和使用手指时，大脑控制着嘴巴和整个身体，说什么或做什么。 因此，当孩子无法说话时，不仅仅是嘴巴的问题，而是大脑和身体整体协调的问题。
这就好比是汽车的接线出了问题，导致喇叭不响，问题的表象就是喇叭不响，但本质就是接线不疏通，所以这就是为什么我们在训练孩子语言的时候，不仅要发展语言， 还要锻炼身体，也就是感觉统合训练。
感觉统合训练的目的不是为了增强运动技能，而是为了提高大脑处理感觉信息并做出相应反应的能力，简单地说，就是增强大脑和身体相互协调的能力，提高儿童的语言能力、注意力、身体协调能力等。
我们可以和孩子一起看绘本，我的两个孩子七八个月大的时候，我喜欢和孩子一起看绘本，孩子们在很小的时候就会说很多单词，到一岁半的时候，他们就能说出完整的句子。 阅读绘本有很多好处，可以培养孩子的观察能力、思维能力、记忆力、语言表达能力等，通过阅读绘本，孩子可以认识新事物，感知不同的颜色，触摸不同的感受。 孩子们通过看、摸、听、读的过程学习语言沟通技巧。
孩子小时候，对书特别感兴趣，学习能力也很快。
孩子的语言发展是循序渐进的，在这个过程中最缺的就是父母的引导。 因此，当孩子开始进入语言发展阶段时。 您可以选择“儿童语言表达训练”。这套绘本是专门为0-3岁的宝宝量身定做的。 语言知识的顺序非常适合孩子的发展。
从简单的拟声词开始，让您的孩子学会发音。 掌握发音后，让孩子学会表达较难的单词。 然后从单词、单词、句子和会话表达中逐渐锻炼孩子的语言能力。 为了让孩子更快地掌握单词的发音和押韵，还增加了童谣。
在这个阶段，孩子对**的理解高于对单词的理解，为了辅助孩子的发音，会有相关的插图，图片与单词相关联，孩子更容易学会准确表达; 文字的叙述也会在故事中表达出来，这将增加孩子学习说话的兴趣。 全景**对孩子的视觉发育也有很大好处。
想要锻炼孩子语言能力的家长，千万不要错过这套童书，一套只要69元，所以很多书都不贵。 点击下方产品进入店铺购买！