在门诊，家长们经常会问：手术后，孩子还应该做**训练吗？ 我可以在家做吗**？ 还是要去医院做**训练才能有好的效果？ 因此，常崇旺教授将详细回答：
脑瘫患儿可以配合，在家有专人监督，所以可以选择居家培训; 如果没有条件或孩子的依从性太差，可以选择去医院。 因此，家庭或医院的选择主要取决于孩子的配合程度和父母的经济状况。
以痉挛性脑瘫为例，这类手术后的训练主要是主动训练、下肢力量训练和姿势训练，从而纠正患儿长期错误的行走姿势，使其达到正常状态。
主要的训练方法有：
1.深蹲训练。
方法：患者双脚分开与肩同宽站立，并进行半蹲（深蹲）。
目的：促进髋关节、膝关节和踝关节的屈伸。
2.侧腿抬高训练。
方法：让患者侧卧，膝盖尽可能伸直，一条腿抬起，一条腿抬起，另一条腿放在地上（交替）。
目的：锻炼臀部周围的肌肉。
3.腘绳肌阻力训练。
方法：将患者置于俯卧位，父母用一只手固定髋关节，将沙袋绑在患侧小腿上，进行屈伸训练。
目的：训练大腿后肌、半腱肌、半膜肌和股二头肌肌肉，收缩的主要功能是屈膝和向后伸展髋关节，以保持膝关节的稳定性。
4.两点支持培训。
方法：要求患者采取跪姿，对侧（交替）伸展上下肢，训练应缓慢进行。
目的：练习核心控制。
5.桥（双桥）训练。
方法：要求患者将膝盖弯曲为仰卧位，使小腿垂直于地面。
目的：锻炼髋伸肌和竖脊肌的力量。
6.直跪姿势训练。
方法：患者尽量垂直于地面跪下。
目的：锻炼股四头肌和股二头肌。
7.背屈举重训练。
方法：要求患者站在患侧的凳子上，将沙袋固定在脚背上。
目的：增加桡前肌肌力，提高踝关节的柔韧性和稳定性。
8.平衡板站立重心训练。
方法：让患者站在平衡板上（纵向和横向）。
目的：培养患者转移重心的能力，提高身体平衡协调能力。
9.单腿跳起来训练。
方法：患者支撑某物或父母支撑他，一条腿悬空弯曲膝盖，另一条腿练习反复跳跃，大腿会感觉到大腿酸痛（交替），控制身体平衡，跳跃动作可以慢一些。
目的：丰富肌肉群，增加腿部肌肉力量，提高腰部力量，锻炼肱三头肌、腓肠肌、比目鱼力量。
10.步态训练。
方法：将小脚或地面上的直线贴在镜子上，将沙袋绑在正常小腿上，在患侧进行步态训练，训练过程中抬高头部和胸部，注意：脚趾站立，脚后跟到脚趾走路。
目的：纠正异常行走姿势。