1.当孩子画画时，老师的做法是不正确的
a.不建议提供模型画。
b.“喜欢与否”被用作重要的评价标准。
c.肯定儿童作品的优点。
d.用表达自己感受的方式，引导孩子进步。
2.年幼的孩子不应该写得太早，因为（ ）。
a.腕骨未钙化。
b.脊柱的生理曲率不是固定的。
c.小肌肉**生长较晚。
d.肌肉容易疲劳。
3.发展心理学的经典实验之一，“悬崖实验”，旨在研究婴儿的（ ）。
a.深度知觉。
b.定向感知。
c.空间感知。
d.对尺寸的感知。
4.格塞尔（）证明了成熟度在发展中的重要性。
a.三山实验。
b.红点实验。
c.双梯实验。
d.视觉悬崖实验。
5.下雪了，乐乐和小睿开心地玩着堆雪人，他们在玩（）。
a.练习习性爱游戏。
b.结构化游戏。
c.象征性游戏。
d.游戏规则。
答案与分析：
1.答案：B 分析：本题考察《3-6岁儿童学习习与发展指南》。 《3-6岁儿童习与发展指南》在艺术领域目标1喜欢开展艺术活动和大胆表演的教育建议指出：营造安全的心理氛围，让孩子敢于、乐于表达自己。 例如，欣赏和回应儿童自发的艺术活动，如哼唱、唱歌、模仿表演，欣赏他独特的表达方式。 在孩子独立表达和创作的过程中，不要过多干涉或将自己的愿望强加给孩子，在孩子需要的时候给予他们具体的帮助。 理解和倾听儿童艺术表达的想法或感受，理解和尊重儿童的创作意图，不要简单地用“不喜欢”和“好与不好”等标准来评价。 展示孩子的作品，并鼓励他们用自己的作品或艺术品装饰环境。 因此，这个问题选择了 B。
2.答案：C 分析：本题考察运动系统的发展，即动作的执行者。 儿童粗大运动发育早，小运动发育较晚，3-4岁不能自由使用和做一些精细的动作。 写作是精细的运动技能。 综上所述，c项是正确的。 与标题不符的 ABD 项目被排除在外。 因此，这个问题选择了 C。
3.答：分析：这个问题考察了距离知觉的发展。 深度知觉是一种距离知觉。 在 6 个月大时，婴儿已经具备了深度知觉。 “视觉悬崖”是测量婴儿深度知觉的有效装置。 因此，这个问题选择了 a。
4.答案：C 分析：本题考察影响学龄前儿童心理发展的因素。 心理学家格塞尔通过双梯攀登实验，强调了成熟机制在人类发展中的决定性作用。 因此，这个问题选择了 C。
5.答案：B 分析：本题考察基于认知发展的游戏分类。 根据游戏与认知发展的关系，皮亚杰将游戏分为四类：（1）感觉运动游戏：又称功能游戏、习游戏或实用游戏;（2）象征性游戏（假装游戏）;（3）结构化游戏;（4）游戏规则。 结构游戏是儿童使用各种结构材料（如积木、积木、泥土、沙子、雪等）来建造物体的游戏。 在题干中，“乐乐和萧锐开心地玩弄雪人”是一个结构性游戏。 因此，这个问题选择了 B。