1.和妈妈一起散步的阳阳看着路边的大树说：“冬天不穿衣服，大树会冷吗？“阳阳的思想有（ ）。
a.拟人论。
b.抽象化。
c.轮廓。
d.具体。
2.当一个一岁半的孩子想吃一个苹果时，他会说“吃”或“果果”，并用手指指着苹果，说明这个阶段儿童语音发育的主要特征之一是（ ）。
a.电报句子。
b.单词和短语。
c.完整句子。
d.简单的句子。
3.以下哪本书是夸美纽斯写的？ (
a.“母亲的学校”。
b.“教育讲座”。
c.“童年的秘密”。
d.埃米尔
4.以下哪项实验揭示了儿童的依恋类型？ (
a.延迟实验。
b.在不熟悉的情况下进行实验。
c.红色虚线实验。
d.三山实验。
5.一般来说，幼儿园儿童的注意力持续时间可以达到（ ）。
a.5分钟。
b.10分钟。
c.10-15分钟。
d.15-20分钟。
答案与分析：
1.答：分析：这个问题考察了思维的衍生特征。 年幼的孩子倾向于将动物或物体视为人。 他们将自己的经历、想法和感受加入到小动物或玩具中，与它们交谈，并将它们视为好朋友。 它属于思维的拟人化。 因此，这个问题选择了 a。
2.答：分析：本题考察儿童词汇量的发展。 电报句子，又称二字句，是由2个单词组成的不完整句子，有时也由3个单词组成，一般出现在1岁半至2岁半左右。 例如，“妈妈拥抱”、“爸爸班班”、“馅饼不》、《娃娃派派（坐着）”等。 在词干中，描述了孩子说“吃”和“水果”是由两个词组成的句子。 因此，这个问题选择了 a。
3.答：分析：这个问题考察了夸美纽斯的教育思想。 夸美纽斯关于学前教育的思想体现在他 1632 年出版的《母校》一书中，这是世界上第一部关于学前教育的论文。 因此，这个问题选择了 a。
4.答案：B 分析：本题考察狭义的亲子关系。 美国心理学家安斯沃思等人在鲍尔比依恋理论的基础上，发明了著名的怪异情境测验，以衡量孩子与母亲之间的依恋关系。 因此，这个问题选择了 B。
5.答案：D 分析：本题探讨3-6岁儿童注意力发展的特征。 在良好的教育环境中，3岁的孩子可以集中注意力3-5分钟，4岁的孩子可以集中注意力10分钟，5-6岁的孩子可以集中注意力15分钟左右。 如果老师成功了，5-6岁的孩子可以专心致志。 20分钟。 因此，教师在设计和组织活动时，不宜过于单调，耗时过长。 因此，这个问题选择D。