直接攻击教育的本质，解决家长的问题。 你好！我是小李的成长。
我有一个梦想
你好，我不打算和你谈这个问题的练习和学习。 我想说我有一个梦想。 你可能会问，这是怎么回事？
如果你是正在学习钢琴的父母、老师或成年人，或者准备学习钢琴，那么这个梦与你有关。
我打算用1年左右的时间总结这些年来陪练的经验和体会。 主要是关于钢琴练习层面的方法和思维。
这是讲的是练习方法和思维方式，而不是技术层面，这是老师的责任和义务。 但练习是我们的孩子和父母的事，我们专注于解决如何有效练习的问题。
无论是分享我的练习方法和思路，还是付钱给老师教的技术方面，本质都是为了服务自己的孩子，目的是为了提高自己的技能和艺术。
在第15期《精炼：比赛、考试、表演的首选》的结尾，我透露了一个小小的理想。 我想帮助更多的孩子和家长解决一些钢琴练习的问题。 在方法上，总结了几套实用、易用、有效的解决方案。
值得一提的是，我在第15期末尾没有提到“思维工具箱”这个词，今天之所以加上思维工具箱，是因为我最近一直在思考这个问题。
方法确实可以解决问题，但只有方法远远不够，方法胜于思考。 实践方法的实施，关键在于思维的改变和认识。
两个工具箱
如果你想好好练习，我认为你需要两个工具箱的加持。 当然，“工具箱”这个词是一个隐喻，所以让我们来谈谈它们中的每一个。
第一个工具箱
我所说的“方法工具箱”，就是帮助在不同时间和周期遇到钢琴问题的孩子，立即从工具箱中取出工具（练习方法），快速解决燃眉之急。
当然，这个“实践方法的工具箱”不仅是一种技术，更是一种方法，一个起点。
例如，如何处理结构复杂的段落或小节？再比如，面对新赛道如何练习？没有相对正确的练习流程。
我实际上已经更新了一些练习方法，所以我不会在这里一一列出。 如果你是关注《小李成长》的朋友，或者是我朋友圈里的家长或者老师，你可能会有相当好的了解。 如果你还没有关注过《小李的成长》，我强烈建议你关注一下。 每周更新一次。
此外，还有一些尚未更新的部分已经计划好了，将来还会更新，所以我期待与大家分享。
第二个工具箱
要想真正让孩子从心里认识琴的练功，就要在思维上有所突破。 这需要另一个“思维工具箱”的主导地位。 是道，是心。
很多时候，一个人之所以没有动力去做某事，是因为做这件事的人没有体验到成就感。 如果一个人经常受到打击而感到沮丧，那么剩下的就是厌恶和厌恶。
影响孩子行为的最好方法是从底层开始。
我问你，钢琴练习真正练习的是什么？是右手和左手吗？答：是的，也不是。 真正训练钢琴的是心灵，而心灵必须有思维来驱动行动。 只有当你在脑海中认可某件事时，你才会有动力去做。
虽然关于思维方式的部分还没有正式更新，但实际上，大部分标题都已经准备好了，并且已经储备了。 将来，它将穿插练习方法的更新。
梦想的动力
认识我的朋友可能都知道，我是小李的父亲，也是小李陪着小李学习和练习钢琴4年零8个月的陪练伙伴的父母。
这5年，光是练琴，我就经历了无数的焦虑、痛苦、愤怒，甚至上升到亲子关系层面的矛盾。 如果你是参与陪孩子学习和练习的家长，一定被深深地感动了。
我不认为老师有这么强烈的感情，毕竟老师和家长的分工不同！
特别是在孩子学习钢琴的早期阶段，对钢琴的无知会引起痛苦和焦虑，缺乏钢琴练习方法会导致无效的练习等......无论哪种方式，这对新手父母和新孩子来说都是一个严峻的挑战。
因此，我知道练钢琴对大多数孩子和陪练的父母来说是非常困难的，甚至是极其困难的。 无论是在网上还是在我周围的孩子身上，他们都投入了大量的时间和精力来练习。
通过和他们聊天，我了解到他们付出的练习时间远远超过了小李，甚至比小李的练习时间高出好几倍（不反对更多的练习时间）。
为什么他们的效率和效果都不如小李？（我在这里声明，我不是要贬低其他孩子，不要误会我的意思！这正是值得每一位家长深思的问题。
此外，我观看了他们的表演**，结果与他们投入的时间和精力成反比。
我知道，大部分问题出在做法上，主要是孩子违法做法造成的，以及缺乏父母的指导，可能会有一点个体差异。 他们投入了大量的时间和努力，但他们没有得到应有的结果。
我相信我有责任通过网络文章与大家分享我有限的知识、陪练经验、练习方法和思维方式。 为更多的孩子和家长解决一些实际问题。
提醒您注意，我分享的内容仅供个人参考！
最后的话
最近，我把两个思维导图框架的工具箱已经确定。 未来，我们将重点更新这两个工具箱中的工具（实践方法和思维）。
当然，你也有权利不读，我也没有权利要求你读。 分享是自愿的，无论你是否阅读，无论你是否尝试，无论你是否练习，都是你自己的事。 只要能多帮助一个孩子和父母，就比单纯陪着小李更有价值。
下一阶段，我会重点有意识地更新这个模块，这是高效练习技能的一个非常重要的方法，可能需要5-6篇文章来更新。 期待与您分享。
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帮助家长解决实际问题，与小李的成长一起进步。
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