总书记提出：“要像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，筑牢生态文明基础，共同走绿色发展之路。 “建设生态校园，学校要坚持将生态文明和可持续发展理念融入学科教学和实践活动，融入育人的全过程。
生态校园建设要以生态文明思想为指导。 注重学生生态素养，规范生态文明教育活动，将生态文明知识、意识、价值观的培养切实落实到教材、课堂、学生活动、学校管理建设中。 早在2024年，八一学校就是“首都绿色学校”，学校提出“生态人”办学特色，探索特色生态办学模式，将环境教育融入学生学习和习成长的每个阶段，带给学生面向未来、可持续发展的理念和成长思维。
建设生态校园，学生要树立生态文明理念。 青春期是人生发展和道德品质形成的关键时期，学校是学生学习和习生活的主要场所。 生态校园建设总体设计要充分体现社会主义核心价值观教育要求，将生态学与德育紧密结合，将理论知识转化为生动的学习习和活动场景，使学生沉浸其中，逐步形成与自然和谐相处的自觉意识， 在积极思考中尊重自然、爱护环境、保护自然，引导学生树立可持续发展的理念和价值观。
建设生态校园，必须营造良好的生态环境。 一方面，学校要制定并实施绿色生态校园规划方案，为学生提供学习习资源和教育资源，让学生随时随地感受到周围生态环境的和谐与美好，逐步树立环保意识;另一方面，要把绿色发展的理念根植于学生心中，在教育工作者和受教者心中形成长期影响，从而培养出更多的生态保护者。
建设生态校园，还需要将生态文明主题融入课程教学内容。 同时，依托传统学科课程，整合生态文明知识，开展生态文明主题课、专题讲座和实践课，线上线下宣传生态文明教育内容，组织开展绿色科技发明竞赛等活动，引导学生树立生态文明理念习， 从小培养保育意识、环保意识和绿色生活习惯。
青少年是生态文明建设的未来，学校要充分利用各种资源开展生态文明教育，培养学生的综合实践能力，让学生认识生态文明建设的重要性，自觉投身生态环境保护，为终身发展打下良好的基础。
作者为北京八一学校校长，接受记者严一桥采访）。