尊敬的领导、老师们：
大家好！我叫韩，是罗山川初中的一名语文老师，今天演讲的主题是《比师德、培养师风、铸师魂》。
时光荏苒，转眼间，我在教育方面度过了十年。 回首这千日日夜夜，风雨。 但和学生在一起是最大的幸福，我热爱我的职业，热爱教育。 教育工作是艰苦的。 我们每天都在做很多平凡的、琐碎的工作，日复一日，年复一年。 讲台催促人们变老，粉笔把头发染成白色。 但我们无怨无悔，努力工作。 这种无私奉献的精神犹如一根红蜡烛：燃烧自己照亮他人，用自己的努力换取一批批学生的成长。
学如师，以德为模范。 师德是师的根基，是国之本。 鲁迅先生曾热情地称赞奉献者的泥精神：“比如，要有树有花，就要有泥;没有土壤，就没有花草树木，所以土壤比花草树木更重要。 古人曰：“书生不能不为弘毅。 “但我想说的是，老师不能不道德。 没有高尚的品格，我们怎么能生活在贫困中？没有高尚的道德，又怎能“化春泥护花”？当学生犯错时，我不会批评或侮辱他，而是耐心地启发他，解释错误的负面后果，并教育他不要再犯类似的错误。 刚毕业的34名学生积极、和谐、文明、有礼貌，这与我三年来的刻苦教学和我对他们的潜移默化影响是分不开的。
作为一名普通的教师，我经常问自己这样一个问题：成为一名优秀的人民教师最重要的条件是什么？是美丽的语言吗？是渊博的知识吗？还是教学经验丰富？在实践过程中，我发现，作为一名优秀的人民教师，不仅要有优美流利的语言、渊博的知识、丰富的教学经验，更重要的是要有爱心。 我的一个学生在她的作文中写道：“老师，每当你把粥和小菜放进我们的饭盒里时，我都觉得自己像个妈妈，每次你摸着我们的小脑袋说，'快学，快学，不敢玩了'，我就觉得自己很有责任。 教师之爱是教师对学生无私的爱，是教师道德的核心，它是一把炽热的火炬，点燃着学生的梦想，是一盏指路明灯，照亮了学生前进的道路。
2000多年前，一代圣人孔子教导我们：仁人爱人。 拉宾德拉纳特·泰戈尔曾感叹：这不是木槌的打击，而是水的歌舞。 让鹅卵石完美无缺。 “每个人都需要爱”。 从事教育工作多年，我深刻理解了这句话所蕴含的道理。 在爱情的世界里，一切都充满了阳光。 平日里，我经常在校外寄宿生的宿舍里度过周末，检查他们的安全，与他们交谈，了解他们的家庭情况，并鼓励他们努力学习。 多亏了我的爱心和努力，班上大部分学生都问心无愧。
前苏联著名教育家马卡连科曾说过：“没有爱，就没有教育。 秉心老人也说：“有爱，就有一切，有爱，就有受教育的机会。 “我曾经有一个学生说过：我是一个学习成绩不优异的学生，但你关心我，总是鼓励我，你是一个称职的老师，老师，你很努力。 这就是一个被爱的学生。
爱是融化冰块的阳光;爱是春雨，能使枯草发芽;爱是神奇的，可以把石头变成金子。 爱是世界上最伟大的语言。 让我们在校园里，想想这个世界吧！作为人类灵魂的工程师和人民教师的光辉形象，他无怨无悔地走过了苦乐参半的岁月。 让我们继续献身于这个平凡而崇高的职位，把我们的爱、我们的感情和我们的爱抛在脑后。
以爱为根，以德为本，用我们的血液，为学子书写美好的未来。 我的演讲到此结束，谢谢。
我的演讲到此结束！
谢谢！尊敬的各位同事：
大家好！世界上有很多东西，当你把它们送给别人时，你往往会越来越少，但有一件事你付出的越来越多。 你可能会惊讶地问，“那是什么？我会毫不犹豫地回答你：“这就是爱！“爱不是索取，不是等价交换，而是给予，给予，自我牺牲。
谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人才能教育孩子。 “老师们要用他们伟大的爱心去温暖每一个学生。 只有爱学生、尊重学生，教师才能用心培养学生，只有深爱，才能把学生教育得更加认真、耐心、细心。 “爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私奉献。 我相信，老师对学生的爱，不是来自个人的委屈，而是来自社会和教育的需要。 这种爱是坚定的、深沉的，与教师的社会责任密切相关。
当我第一次站在孩子们面前时，一切都让我感到新鲜和好奇。 看看这张脸，摸摸那颗头，多么像一朵花蕾仰望着一张小脸，渴望着阳光和雨水。 每天早上，“老师，你来早了。 “那句幼稚的问候给我带来了一天的快乐和活力;每天晚上都伴随着“老师，再见”的声音。 “给我明天的希望之光。 孩子们纯洁的心灵、圣洁的感情、深厚的用心，净化了我的心灵，激起了我对教育事业的深深热爱，我真正体会到了老师的快乐和快乐。 在那间教室里，有希望，是自己守着巢穴;那块黑板上写的是真理，抹去的是功利;那支粉笔画出彩虹，流下泪珠，奉献自己。
作为一名人民的老师，我深深体会到，老师对学生的爱不能局限于个别物品，而是对所有学生的爱。 教师的任务是教育一代人，而不是一个人。 这种责任和爱可以超越一切，汇聚成一股不可阻挡的力量，我用我的爱去影响学习困难的学生。 当然，老师对学生的爱不是没有原则的，而是总是与对学生的严格要求相结合。 要严于爱、严于爱、爱而不偏袒、严而合格、严于善，平等对待每一位学生，尊重学生的人格。
唐代的韩予曾为我们老师写过一篇文章，其中写道：“老师，所以讲道、教、解疑。 这意味着我们老师教育学生的第一个目的是“讲道”，即传授做人的原则，第二个是知识和技能。 教育学生多上几节课并让他们记住日常行为准则还不够吗？不。
中国古代伟大的教育家孔子曾说过：“他的身体是正直的，他不服从命令，他的身体是不对的，尽管他不服从命令”作为教师，我们在日常教学中要起到模范和模范作用，注意自己的行为，讲作风。 老师的一言一行都会对学生产生微妙的影响。 教师的素质直接影响到学生的学习作风和校风，教师的形象直接关系到学生素质的培养。 “当老师从高中学习，做榜样”，用自己的榜样和人格魅力让学生钦佩和效仿。 “桃子和李子不说话，下一个是它自己的。 “我相信合格的教师可以塑造合格的学生。
岁月流逝，我当了一年的老师，经过300多个日日夜夜，我也经历了很多风风雨雨。 但俗话说：为了所有的孩子，为了所有的孩子。 而我仍然需要努力实现这个目标。
伟大的印度诗人拉宾德拉纳特·泰戈尔曾经说过：“花的缘故是甜的，果实的缘故是珍贵的，让我晾干叶子的缘故，因为叶子总是谦卑地垂下它们的绿色阴影。 ”
让我们用慈爱来培养我们的纯真;用智慧培育成长;真诚地敞开心扉;怀揣着放飞理想的希望，我将用自己的双手，与大家一起默默地努力，托起明天的阳光！
我的演讲到此结束！
谢谢！尊敬的领导、老师们：
大家下午好！我今天演讲的题目是：“春耕”。
一年的计划在于春天。 春天是播种希望、享受温暖的好季节。
一份艰苦的工作，一份收获。 初中的学习紧张而有序，看到同学们沉浸在计算中，听着孩子们大声朗读的声音，我感到非常高兴。 特别是，我很高兴看到我们班的学生时而深思熟虑，时而努力。 看来，辛勤工作的种子已经生根发芽！
我还记得那天，我怀里抱着疲惫的身体回到家，收拾完卫生准备休息。 这时，张旺同学的爷爷打来电话，焦急地问：“牛老师，我们一家怎么还没回家？话还没落，我的心就紧张起来：这么晚了，会不会出什么事？于是我放下**，拿起衣服，匆匆下楼。 一路上，我找遍了所有的台球室，把和张旺玩得好的所有同学都玩了一遍，最后在网吧里发现他又黑又脏，又气又恨。 路灯下，看着他瘦弱的身躯，我不禁心疼：这个孩子很苦，父母从小离异，和年迈的爷爷奶奶住在一起，家境艰难。 另外，我平时自制力差，养成了很多坏习惯：不想学习，经常逃课迟到，是典型的问题学生。 在回家的路上，我努力劝说他去打架，但他似乎不理他。 当我回到家时，他不让我进去，但我坚持要去。 当我进门时，年事已高的爷爷奶奶紧紧地握着我的手，向我道谢。 环顾四周，我忍不住愣了一下鼻子：这是什么家！漆黑的墙壁，房间里缺乏像样的家具，薄而可怜的被子，以及孤零零地蜷缩在昏暗角落里的面目全非的书桌，都显示出这个家庭的贫困和艰辛！我掏出口袋里仅有的100块钱，塞到孩子手里，认真地说：“看看你们同学们，你们要生气，别再让爷爷奶奶担心了！临走前，他用颤抖却严肃的声音说：“老师，以后我一定会还你的！”
经过这次家访，他似乎很在意我对他的评价，他的行为和习惯都有些克制。 但我知道：三英尺的冰，不是一天的寒冷！这个年龄段的孩子有很强的重复性。 有一天课间休息时，班长急忙来找我说：“张旺又打人了！“这一次，他打了一个女同学！它仍然很重！我不禁怒火中烧：张旺同学，你太野蛮了，他似乎很委屈：“老师，她骂我！我骂道：“别狡辩，等我回来再说。 说完，我领着女孩去了医院，等我安顿好女孩，回到学校已经过了中午12点。 同学们已经回家了，我去上课的时候，看到同学们都不安地站在教室里，见我累了，就愧疚地说：“老师，对不起！我仍然很生气：“你为什么要打人？只见他低着头，脸红了，用很低的声音说：“她骂我缺父少母，我是班上的垃圾，所以我......”说话时，他哽咽了。 我不禁惊呆了，是的！孩子的心灵是多么纯洁和脆弱！他失去了一个正常家庭的温暖，不能让自己的灵魂在美丽的校园里再次受到伤害和毁灭！于是，我带他去餐厅吃了一碗面条，送他回家。 在那条熟悉的路上，我不停地嘱咐他，“你已经长大了，遇到问题要冷静。 这样做只会激起大家更多的怨恨。 一时的贫穷和命运的不公，只有靠自己的努力才能改变，未来要自信，用自己的行动赢得别人的尊重。 老师相信你，你一定能走出盲区，通过自己的努力走向光明。 快要走到门口的时候，我说：“老师不进去，作为男人，你要把今天发生的事情跟爷爷奶奶交清楚楚，明天你要真诚地向别人道歉，以后要昂首挺胸，开诚布公地做事。 他会意地笑了笑：“谢谢你，老师，我再也不会惹你生气了。 ”
春雨含蓄，默默滋润着万物，春风深情温暖。 真挚的爱融化了一切。 从那以后，张旺的同学们突然变得非常自信，虽然他还在努力学习，但态度却在改变，对上课的热情也很高，每次打扫卫生都累得大汗淋漓。 其他学生对他的态度也发生了变化。 我也不停地鼓励他，在班上表扬他，关心他，关注他成长的每一步，给这个可怜的孩子更多的爱。 在一次运动会上，他身体并不强壮，主动报名参加了1500米跑。 赛场上，他凭借顽强的毅力，取得了第五名的好成绩。 当他气喘吁吁，在我面前踉踉跄跄时，他说的第一句话是：“老师，我要为我们班争取2分。 我把他拉过来，兴奋地说：“干得好！张旺，你是我们班的英雄！”
树荫下，已经能看到他活泼可爱的笑容;在他所有的繁荣中，我已经可以听到他快乐的歌声。 老师是春天的气息，老师的爱是春天播下的种子。
不能忘记！忘不了萧志敏的不幸;忘不了，萧寒阳的病是病缠身的;谁？它给了他们春天般的温暖;它是谁？给了他们和父辈一样的爱！
明天我们都会慢慢变老，时间的流逝可以改变我们年轻的面容，但无法抹去我们火热而年轻的心灵。 只要心中有爱，就会有关怀！
心中始终有学生，像爱自己的孩子一样爱他们的老师是和蔼可亲的！能够无私地将你的爱传播在万千孩子的心中，是高贵的！
榜样的力量是无穷无尽的。 我想成为这样的老师，以他们为榜样，以他们为目标，我相信我会做得很好，做得更好！我想用这两句话来结束我的演讲：为什么我总是眼里含着泪水？因为我太爱这片土地了！为什么我的心里充满了关心，因为我对教师这个职业有着无限的热爱！
如果我的演讲能得到掌声，那么这掌声就属于在座的每一位老师，属于世界上每一位热爱教育的老师！
尊敬的领导、老师们：
大家好！我今天演讲的题目是“我热爱事业的根源”。 许多人将他们的职业比作花朵、水果和树叶。 作为一名小学教育工作者，我把我的职业比作基层的职业。 对于绚丽的花朵、芬芳的果实、嫩绿的叶子，根部从不求其所，默默奉献。
十年前，怀着对老师的敬佩和对教育的憧憬和热爱，我报考了一所师范学校。 从踏上三尺讲台的第一天起，我就感受到了数十双天真温柔的眼睛充满了好奇，我有一个执着的信念：献身教育，才配得起老师的光荣称号。 伟大的教育家陶行知曾经说过：“没有爱就没有教育。 “师范学校的老师曾经对我们说过一句看似平凡而丰富的话：在你走上讲台之前，先学会爱。 美国作家海伦·凯勒（Helen Keller）患有三种残疾：耳聋和失明。 直到她七岁，她一直生活在没有光明的寂静和混乱中。 七岁时，她遇到了她生命中的天使沙利文先生——。沙利文将海伦从一个无知、粗鲁、暴力、脆弱的“小动物”抚养成长为一个具有非凡耐心和爱心的作家。 这是一个充满艰辛和困难的过程，但也是一个充满爱的过程。 如果没有爱，我们怎么能给黑暗的心注入光明呢？如果没有爱，健康的灵魂怎么能被割断的肢体上播种呢？正如作家冰欣所说：“有了爱，就有了一切。 ”
我们班有个学生很孤独，总是一个人，不和同学一起玩，不喜欢说话，在课堂上从不答题。 于是，我去他家看望他。 经过我的努力和反复的劝说，他扑进了我的怀里，最后哭着对我说了第一句话：“老师，我想爸爸了！“那时我才意识到，他曾经是一个活泼可爱的孩子，有一个非常温暖的家。 但煤矿的坍塌使他永远失去了父亲。 在那之后，他似乎变了一个人。
于是，我每天都和他聊天，和同学们一起跳绳，和他一起玩游戏。 渐渐地，他又变得活泼起来，开始愿意和孩子们一起玩。
一位诗人曾经说过：如果你种上向日葵，秋天的收获将是金黄的;如果种甘蔗，秋收会很甜;如果你种下你的心，你一定会收获灼热的太阳。 有一次，因为感冒，我的喉咙嘶哑。 他不知何故从**给我找到了一盒“喉咙锭剂”。 我真的印象深刻。 我从没想过我为学生所做的小事会帮助他们知道如何爱别人。 事实证明，爱是可以传播的。 我终于体会到了爱情的魔力，它像细雨一样滋润着种子的梦想，像温暖的春天一样抚慰着心灵。 爱是丰富的、神奇的、独特的。
如果我们以金钱来衡量，我们并不富有，但正如事物的价值有时不在于事物本身一样，我们的价值也不在于事物本身。 我们不仅在智力上付出，而且在情感上付出。 我们得到的，是同学们的关爱，是家长的支持，是孩子们的点点滴滴的进步。 虽然平凡，但我们的脊梁支撑着祖国的未来;虽然贫穷，但我们的双手握着明天的太阳。
是的，有花，叶子里有荣耀，根里有骄傲。 作为一名小学教师，我觉得自己肩负着很大的责任和努力。 在今后的教育工作中，我将寻求更有效的途径，向有经验的老师教育人，提高自己的专业素质，锻炼自己的各种能力。 用你的诚意浇灌祖国的花朵。
尊敬的领导、老师们：
大家好！感谢李总的信任和厚爱，我在那个平凡的夏天开始了不平凡的事业。 在这里，我真的感受到了，我感受到了。 我的职业是阳光下最光荣的职业，我感受到了作为一名教师的荣幸和自豪。
在台州小学的新环境下，我想重塑自我，找回失去的那颗纯真无邪的心。 我尝试过，我为之奋斗。 当我取得一点微不足道的成就时，我突然迷失了方向。 我又一次迷茫了，甚至想撤退。 但最终救了我的，是台州小学这个大家庭救了我，也是身边那些默默无闻的儒家标兵感染了我。 我不能退缩，也不应该放弃。 我也应该有王先生的感情和理想，我不会后悔越走越宽。 这就是如何成为一名光荣的老师。
在一些教师眼中，教学是谋生的手段，是名利的载体。 你拿多少钱，你做多少。 于是就缺乏活力，就有了名利争斗。 但在一些教师眼中，教学不仅是一种谋生手段，更是一种生活方式，也是一种生活态度。 教学已成为事业的立身之本，精神上'保释。 自然，这个职业会受到尊重、珍惜和完善。 面对风风雨雨，走出围城看一眼，只是多彩人生中的一缕缕。 苦涩只是一种感觉。 回首十几年的教师生涯，我非常幸运能和一群内心柔弱、沉默寡言的老师相处融洽。 它使我能够快乐地生活和工作。
亲爱的同学们：
大家好！刚踏上教学之路，站在三尺讲台上，就已经戴上了一顶“草帽”。 这顶草帽，充满了朴素与艰辛，光荣与神圣，相信各位老师都深知这一点。 我们都是农村的老师，也许你会看到学生教书有多难，也许你会觉得教书的日子好无聊。 但既然选择了，就要勇敢地走下去，不愧是老师的称号，戴上这顶草帽，自信地工作，用爱心教孩子，坚持不懈地走这条路！
你是个好老师吗？让我们听听同学们怎么说吧！“这不是名人说的话，是我在网上看到的，是普通老师留下的道德格言。
今年4月，来自复旦大学研究生院的约4000名研究生从全校457名教授中脱颖而出，成为“十大杰出教授”。 调查发现，教师道德是学生在心目中选择优秀教授的首要标准。
在复旦大学的校园里，有的学生对自己的意见非常坦诚：“我们心目中的好教授，一定有高尚的教学作风，而不是世俗的成功。 “我们知道，复旦大学是一所享有盛誉的高等学府，拥有许多在社会上具有一定知名度的教授。 虽然教授通常活跃在校外，在他的专业领域有良好的声誉，但投票率极低。 因为“他的讲课虽然不错，但经常被手机的声音打断，虽然他的考试不是最苛刻的，但他忘记了我们正怀着求知欲坐在讲台下。 有学生直言不讳。
本次评选提醒全世界所有教师，教师道德和教师作风仍是教师最重要的道德品质。