英国心理学家约翰·鲍比（John Bobby）的“依恋理论”认为：有安全依恋关系的孩子从小就受到父母的照顾和尊重，在安全和谐的环境中成长。
然而，许多孩子在很小的时候就被迫与父母分离，或由祖父母抚养长大，或因出差或因其他原因在孩子身边，这可能导致他们体验到与父母分离所带来的巨大焦虑、无助和恐惧，这就是所谓的“分离创伤”。
分离创伤会引起极大的焦虑和恐惧，这有两个原因。
首先，在父母双方都不在的情况下，照顾者在孩子年轻时对孩子的照顾程度。
孩子越小，对母亲的依赖就越大，所以母亲不能认为自己的孩子太小，什么都没有记忆，所以她不能和孩子在一起。
如果孩子年纪小，父母离异，孩子由爷爷奶奶抚养长大，却不被人喜欢，或者没有得到很好的照顾，会造成较大的心理创伤，比如初中一年级上寄宿学校的孩子，经常会打电话给妈妈，说要回家， 想念母亲等，他们对分离非常敏感，这很可能与童年的分离经历有关。
二、伤病的积累
孩子在很长一段时间内遭受了长期或反复的持续伤害。
很多父母会把自己认为最好的东西给孩子，但这不是爱，也不是孩子真正的需要，而是父母自己精心策划的悲剧。
有一种放纵，就是父母害怕失控，所以会做任何事情，让孩子在自己的探索中成长不了，有成就感。
当母亲的自我价值感低下时，她会把所有不如意的事情都投射到孩子身上，认为这是孩子的错，从而为孩子做一切决定。
然而，孩子有自己的要求，当孩子不欣赏时，妈妈会积满怨恨，忍不住抱怨：“你这个没心没肺的人，你根本不懂得如何理解你的妈妈。 ”
这可能会混淆孩子的自我意识。 更何况，当孩子神经衰弱甚至自残时，母亲无法抑制嘴角的笑容。 这就是所谓的“边缘型人格障碍”儿童的形成方式。
在这样的家庭里，父母表面上看似冷静耐心，但孩子却动不动就大发雷霆。 都说父母对孩子太放纵了，才变成现在这个样子，大家都在责怪自己的孩子。
以上描述只是一些孩子在家庭关系中可能遭受的一些创伤，希望家长在教育孩子的过程中，能够多注意自己的言行，伤害的形成可以一次性给出，也可能是随着时间的推移积累起来的，但长期积累的心理创伤，需要更多的时间去处理！