只有及早灌输文化知识，才能在起跑线上“制胜”？

为了在起跑线上获胜，很多家长会更加激进，过早地向孩子灌输太多的知识。 事实上，孩子有自己的文化敏感期，6-9岁的孩子会有强烈的思考事物奥秘的需求。

如果你想保护孩子对文化的兴趣，父母不应该做这些事情：

视觉中国.

1.过早灌输知识

在孩子的文化敏感期到来之前，强行要求孩子提前学习习文化知识，如强迫3、4岁的孩子背诵大量的英语单词，强迫和诱导孩子读写大量的单词。

英语水平越高，孩子进入好小学的机会就越大。 于是，我加入了习英语大军，强迫孩子每天背单词。 但事实上，对于幼儿来说，“习”是违背自然的，只会让孩子走向相反的方向。 “学习”是激发孩子学习习兴趣的好方法。

2.无用就是有用

功利主义限制了孩子对文化的兴趣，如书法、象棋、球类运动等，但家长认为书法对孩子的教育没有用处，从而压制了这些兴趣。 但在互联网时代，比起一搜就能知道的知识内容，孩子们的思想和艺术鉴赏力是机器无法替代的，无用才是未来最有用的东西！

3.复制式死板教学

一些家长和幼儿园老师照搬西方百年历史的教育理念和方法，限制了孩子对世界的探索。 规定哪些文化范围可以用来造孩子**，哪些文化知识不能让孩子**。 例如，当一个孩子对人体骨骼感兴趣，并想**人体的结构，但被父母和老师阻止时。

大人的这种行为会破坏孩子的文化敏感期，孩子会害怕和排斥文化知识，不再从生活内部表现出对文化的浓厚兴趣，这是最令人遗憾的事情。