在书中，这一部分的主题是“深习：为数不多的好方法之一”。
作者为什么这么说？
他讲述了胡的老师王云武先生自学英语写作的故事
王先生先是找到一本英文的好书，背诵，翻译成中文，一周后，又把中文译回英文。 完成翻译后，他会将其与原文进行比较，以发现自己的翻译错误、错误和不足之处。
王老师在反复练习习积累了扎实的英语功底，为他后来的英语教学和出版事业奠定了坚实的基础。
读完王先生深入习的故事，我不禁想起了富兰克林写作的故事：
富兰克林也采用了类似的方法，虽然他才上二年级，但他一直喜欢阅读。 有一次，他看到一份报纸上的文章，他非常喜欢，以至于他读了好几遍。 他觉得这些文章的文笔太美了，忍不住想模仿。
有时，他会选择几篇文章，写出每句话的要点，然后放上几天，不看原文或要点。 几天后，他试着用自己的话来表达要点，写完后，再与原文对比，找出自己的不足，然后通过习的练习，把这些要点完全掌握。
有时，他把故事改写成诗歌，当他忘记了原来的散文时，他又把诗歌还原成散文。
有时，他会打乱要点，几周后，试着把它们按最佳顺序排列，把句子重构成一篇文章。 他说这会教会他理顺自己的想法。
有时，他也会发现原文中的错误和不足，这增强了他有一天一定会成为一名好作家的信心。
是的，他不仅成为作家，还成为发明避雷针的科学家和发明家，同时继续从事印刷工作，他是印刷商和出版商，外交官，美国的开国元勋之一。
他的成就当然离不开他深厚的习。
我们也从富兰克林的故事中看到深度习是一种可以在各个领域使用的能力。
那么，您对深度学习 习 做了什么？
不知道大家有没有从上一个故事中发现什么线索？
根据“习金字塔”的理论，只有主动学习习 习学习是深度学习的首要条件，就是主动学习习，这样我们学到的东西才能保留在大脑中。
一旦你有了积极学习习的意愿，你就可以开始以下步骤：
1.通过学习习第一手资料获取高质量的新知识，不要因为贪婪而吸收一些浅薄的二手知识。
2.将新知识与旧知识联系起来，并用自己的话写下或说给他人，是通过这种转变成为自己的唯一途径。
3.总结、反思和改进。 不管是什么，总结、反思、改进都很重要，只有不断改进自身的不足，才会不断成长。
读到这里，你也可以和我一起反思一下，你最近有没有深入地做过习！