新华社北京12月20日电 由中国侨务办公室、中华全国归国华侨联合会共同主办的第五届世界华文教育大会20日在北京落下帷幕。
第五届世界中文教育大会于12月19日至20日在北京召开。 大会由侨办、中华全国归国华侨联合会共同主办，主题为“推动华文教育高质量发展，促进中外文明交流互鉴”。 来自全球近70个国家和地区的600名国内外代表出席。 图为12月20日第五届世界中文教育大会闭幕式。 中新社记者田宇浩摄。
本次会议以“推动中国教育高质量发展，促进中外文明交流互鉴”为主题，来自全球近70个国家和地区的600名代表出席，共话中国教育发展。
会议期间，与会人员听取了主旨报告和两场专家讲座，并进行了分组讨论。 针对小组讨论的结果，各小组代表在闭幕式上就如何进一步推动中国教育转型升级、提质增效作了汇报。
荷兰代尔夫特中文学校校长王红艳希望中文学校有更多机会参与“中国寻根”夏令营、“中华文化乐园”等中国文化体验活动。 她认为，实践和体验中国文化的最好方式，就是让中国青少年回到祖国，学习习，体验中国传统文化的广度和博大，感受中国快速发展的成就。
全国中文学校协会理事长郑良根表示，海外华文教育仍面临师资不足、资金短缺、地域差异大等老问题，华文教育工作者应继续推进教材本土化，使其内容更贴近当地生活，让学生在学习习时更有亲到感同时，也要开辟更多的师资培训方式和渠道，通过信息化、现代化对教师和学校管理者进行培训。
图为12月20日第五届世界中文教育大会分组讨论会。 中新社记者田宇浩摄。
意大利罗马汉语学校校长江中华表示，教师培训对教师的培养非常重要，教师培训可以从集中的、项目化的模式转变为碎片化、精准化、规范化的模式中国学校还需要加强信息技术在教学中的应用，促进教材、教具等资源的信息化鉴于许多中国学校缺乏课外书籍，也可以对接国内资源，将数字图书馆引入中国学校。
泰国华文教师协会副会长郭晓辉表示，大会的召开为华文教育从业者搭建了一个相互习交流的平台。 结合自身发展，他们分享了自己的经验和困惑，并一致认为，未来，中国教育在深化教材、师资和教学方法改革的同时，还需要加强教学方法和教学方法的信息化、智能化，加大对教学资源包开发利用的投入和支持力度， 为中国教育发展注入新动力。（完）。