能不能看书，就看能不能把一本厚书变成一本薄书。
我还在上高中的时候，一位我尊敬的知识渊博的老师曾经对我说：“看能不能读书，要看能不能把一本厚书变成一本薄书。 “我知道一本书不可能做得那么厚。 这里所说的厚书薄书，并不是说一本书因为字数而厚薄，而是一定有另外一层含义。
我问：“老师，一本厚厚的书怎么能变薄呢？老师说：“当你拿到一本书，准备阅读时，它有几十万字甚至几十万字，而且是一本'厚书'。看完之后，你可以总结出这本书的大纲和书的本质，你可以用一千字甚至几百字来概括，它不会成为一本'薄书'！“当时，我似乎听不懂老师说的话。 几十年过去了，我觉得慢慢地，它似乎更清晰了一点。
记得在中小学的语文课上，老师总是要求我们把课文分成，然后总结段落的主旨，总结主旨，有时还要分析文章的写作特点。 现在回想起来，这是在训练我们“把长篇论文变成短篇”。 由于长篇论文可以变成短篇论文，推而广之，从文章到书籍，厚书也可以变成薄书。
漫画卞峰。
我与书籍打交道已经有几年了，我对书籍有所了解。 评价一本书并不容易，以至于书评成为了一个领域和一种职业，不乏一般的书评人，以及各种专业书籍的批评家（如文学评论家、科普评论家、......等）。评论一本书的基础是阅读和掌握这本书，如果你不了解这本书，你怎么能评论！读书和掌握一本书并不容易，不仅需要文化、知识、专业、修养基础，还需要适当的方法。 如何阅读和掌握一本书，不是一篇文章甚至一本书都能讲清楚的，更别说我的水平和能力了。
但是，我认为总的来说，一本书，尤其是一本好书，是有“灵魂”和“韵律”的。
一本社会科学书籍或理论书籍，总是要表达、阐释、论证或批判一个观点或命题，也就是俗称有主题的东西，恐怕对此没有太多的反对意见。 文艺书籍，尤其是**，比较复杂，理论也很多。 有人声称**是现实的反映，包含着作者的某种命题、理解或思想;有人主张**要时刻表达和传达一种思想和情感;有人认为**只是作家内心的自我表达，其他什么......都无所谓我认为，无论如何，**总是要给读者一些东西，或一种感觉，或一种启蒙，或一种情感**。 就算是作者的自我表露，那也总有一些东西要表达，对吧？你甚至不知道作者自己在说什么，什么都没有！
我相信，只要是一本书，它就有我在中学时常说的“主题思想”，我称之为这本书的“灵魂”。
要向读者表达和传达书籍的灵魂，就必须运用一定的手段、方法、途径和技巧。 也是一本理论书，主题鲜明，论据充分，论证严谨，让读者信服;有的写得让人不懂要领，看完后，就像掉进云雾里一样。 它也是一本社会科学书籍，其中一些以深奥而晦涩的方式写成，语言很难阅读和理解有的用词通俗易懂，语言流利，专业人士读起来不觉得粗俗，有收获，普通读者不觉得无聊，但能理解一样。
至于**，它更加丰富多彩。 有的剧情跌宕起伏，人物命运一波三折，牵动着读者的神经，让人时而叹息久久，时而平静如水。 一些观念、认知、情感对一些读者来说是“同构的”，这引起了这些读者的强烈共鸣。 有些表达方式是“合乎逻辑的”，是情感的，是与读者“解构”的——与大家心中的认知相反，黑白颠倒，黑即白，白即黑;好坏坏;喜悦化为悲伤，悲伤和喜悦——让读者像五道霹雳。 有的人谈事淡定、雄辩，字句朴实无华，品味高雅，读者读起来，犹如一阵暖风吹拂在脑海，心中如饮水甘甜的山泉......
这种表现书“魂”的技巧、意境和特点，就是我所说的书的“韵”。
我认为，如果你读过一本书，不管是社科书还是文学作品，如果你准确、清晰地理解了书的灵魂，欣赏了书的韵律，那么你可以说你已经基本理解了这本书。 如果我们在此基础上更进一步，在脑海中从头到尾、从部分到整体编织出这本书的“大纲”，那么我们可以说，我们已经把这本厚厚的书变薄了。
当然，这只是我阅读的一点点经验，恐怕连一个管理意见都难谈，也许有很多错误和遗漏，这里我就不揣测丑陋了，讨论一下，和大家交流一下。
俗话说：“没有法律，也没有法律。 “阅读方式没有固定的，因人而异，几乎每个人都有自己的阅读方式。 无论采用哪种方法，它都有效。 但是，我认为将厚书变成薄书的论点对我们来说仍然有意义。 在我看来，这句话实际上是一个比喻性的比喻，它告诉我们如何从总体上掌握一本书。 你不能把一本书读完就扔掉，你要分析、归纳、思考，从一堆字里得到这本书的轮廓和美感，这样你才能理解它。
总之，阅读的目的是为了有所收获，或增加知识，或解疑惑，或玩乐，或发现美和享受......而这一切，如果不能“书魂”和“书韵”，可能会打折！
*：《小康》杂志2024年12月初号。
作者：云曦子。
责任编辑：于景媛。
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